身边的美好议论文高中作文素材，有关美好的作文素材

一、身边的美丽

　　瞧，这就是我身边的美丽！美丽在哪里？走在马路上，一个小女孩向你跑来，你会赞叹：”啊！真美！”在公园里，五颜六色的花朵绽开灿烂的笑容，你会情不自禁的赞叹：“啊！真美！”今天，我要带大家走进校园，看看我身边的美丽！

　　李老师是我们班的班主任。李老师长的可漂亮了！仔细看，你会觉得她那双笑盈盈的大眼睛，似乎在对你笑，流露出满满的笑意；一张能说会道的嘴巴，它能说出一口流利的普通话；一手漂亮的好子，让同事和学生们都羡慕不已。李老师不仅美丽，而且还非常关爱我们。

　　记得一次，天是那么的晴朗。侯璋嫄也早早来到了学校，慢慢地，风越刮越大，天从晴天到了阴天。侯璋嫄看到了，就走了过去，准备把门关起来，怕大家冷着了。可是，侯璋嫄刚一过去，要把门关起来时，老天爷似乎要跟她作对，一阵风“呼——，呼------”地刮来，不料，侯璋嫄的手指头被夹了，指甲盖离开了下面的肉，鲜血不断地往外溢。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。”。这时，她的眼泪顺着脸颊流了下来，同学们一时不知道怎么办可好。最后，我们先让一部分同学上前安慰侯璋嫄，一小部分的同学去叫李老师。

　　我们来到了教师办公室，看到李老师正坐在那里批改作业。我说：“李老师，侯璋嫄在关门时，一阵风吹来，侯璋嫄的手被夹了，现在还在那里哭呢！”李老师刚到办公室坐下，还没来得及休息一会儿，椅子也没坐热，就被我们叫走了。李老师看到侯璋嫄那痛苦的表情，就赶紧把她送往医院。在路上，李老师一直说：“坚持住，马上就到医院了。”到了医院，李老师不住的抚摸着侯璋嫄的脸，几颗“金豆豆”掉了下来，落到了侯璋嫄的脸上。李老师带着哭腔地问“侯璋嫄，还痛吗？好一点了吗？”侯璋嫄勉强一笑，回答：“不痛。”侯璋嫄生病的这几天里，李老师总是关心地向她询问病情有没有好转。

　　美丽，其实就在我们身边。

二、寻找身边美丽的故事

　　------用心去感悟发现身边美

　　郭振华

　　生活中有太多的事情被我们所忽略。我们身边的故事不计其数，有多少美丽的故事在我们的身边扮演，有多少动人的故事让我们回味无穷。当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

　　美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人……不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的就是美。

　　其实我们的身边并不缺少美，只是缺少一双善于发现的眼睛。人生旅途中可能有过暴风雨，有过艳阳天，其实无论身处何种环境中，我们都要努力去发现其中的乐趣和美好，人生的美好离我们仅有一步之遥。

　　格林兄弟曾思索过神话故事与历史发展人类生活的练习，并认真搜集资料，整理出了一些故事，可他们最终将书稿闲置一旁，不再理会。可又有谁曾预料到格林童话被出版后会影响如此多的孩子？格林兄弟对故事中蕴藏的美视而不见，便错失了出版书籍的良机。如果不是格林兄弟的朋友，也许我们就不会被这样一个个童话故事所教育了。

　　生活的乐趣，生命的价值不会平白无故的就存在的，需要我们去发现，去寻找。而那些美好的食物经常是距我们仅一步之遥，再一步，人生将会是一个新的开端。

　　也许是在暴风雨将至时，黑压压的乌云低吼的风都会让人不寒而栗，可那些展翅于逆风中的海燕却让我们感受到了无穷的力量，我们也就不会再害怕了。抬起头来，去寻找身边的另一番风景。

　　也许在人生前进的路上，我们的路上被荆棘所阻挡，很多人只看到了荆棘丛生的那一幕而选择退却。可我们为何不换个心态，去低头看看脚下生机勃勃的绿草，也许可能会让你豁然开朗，找出了克服困难的方法，继续快然行走于人生之路上。低下头，别有一般情味在眼前。

　　很多时候只是一个想法，一个动作便可决定我们的人生。人生的美好一直陪伴在我们身旁，我们用自己的双眼去发现它。这个世界便属于我们了。

　　其实，美丽的故事就在我们身边。

　　2011年1月3日

三、关于美丽就在身边的作文

　　美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。下面一起和橙子学习一下美丽就在身边的作文吧！

　　早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍;冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……。这一切都让我感到:美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。

　　天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半;我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的。蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……，这一切，都让我体会到:美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。

　　走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影;在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了;美就在我身边。心灵之美是红色，那样耀眼。

　　美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。

　　美丽就在身边作文篇二：美在何方?我时常问自己。我曾经看到过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美;曾经和清澈的河水嬉戏，认为那是活泼的美;曾经和小伙伴们无拘无束地玩耍，认为那是快乐的美······可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。

　　可是我错了，现在我终于明白了----美就在身边。

　　当你走在大街上时，看见热心的少先队员扶着老爷爷老奶奶过马路----这时你感觉到的是不是美呢?当你坐在公交车上，看着人们争先恐后地让位----这时你感觉到的是不是美呢?所以美是高尚的，是每个人所拥有的爱心，美就在身边。

　　美的表达方式有很多。当你失败了，别人会给予你鼓励的眼神当你遇到困难时，会有人给予你坚强的眼神，那么，你所感动的----就是美。

　　听到温柔的笑声，人们纷纷转过头，原来是一些人站在献血车旁，等待着献血，有说有笑，展现着自己地活力。从献血车里出来地人们一个个神清气爽、乐不可支，似乎为自己地行为感到光荣，在不停地给自己打气。来献血地有年轻漂亮地阿姨，有身强力壮地叔叔，还有一些和蔼的爷爷奶奶。这是美，真正在身边体验到的美。

　　美虽然是微不足道地，但美是最真是的，美就在身边。

　　美丽就在身边作文篇三：著名的雕塑大师奥古斯特罗丹说过;“在艺者眼中，一切都是美的，因为他锐利的慧眼，注视到一切众生万物之核心;如能抉发其品性，就是透入外形触及其内在的“真”。此“真”，也即是“美”。”的确，美无处不在。但“美”，并不单单是指外在美，更难以发现的是，人性的美。

　　事实证明，我们的身边，并不缺少这种内在美，而是，我们不善于发现这种美，它不只只需要用眼睛去看，更需要用心去观察，体会。但人们往往会忽略这种观察。

　　许多人走进了一个误区，他们单单只看到了外表漂亮的，难道这就代表内心善良吗?又或许，许多人虽然嘴上说，自己注重的是内在美，但他们的内心，仍然对外表并不出众，甚至是外貌丑陋的人，内心有一定的抵触。

　　就拿这次四川汶川的5.12大地震来说，我认为，那些战士和护士就是世上最美丽的人，难道他们个个都是美女，帅哥吗?不，他们只是用他们最令人肃然起敬的精神感染着我们。有的战士不顾在家待产，甚至即将生产的妻子，毅然决然的来到了四川，来到了“战斗”的第一线;有的护士不顾独自在家，无人照顾的孩子，坚持奔向前线……他们只是用最美丽的心灵诠释着人性的美好，用无私的奉献精神感染着我们……

　　我们更需要在心灵上开一双慧眼，需要一双真正会欣赏美的眼睛。其实美就在我们身边，一句善意的问候，陌生人的好心提醒，父母的关爱，尊老爱幼的精神……都是我们身边的“美”。我认为，即使是摔倒时，一双搀扶的手，这也是一种美的体现，这一个小小的，不起眼的动作，充分体现了一个人的心灵。

　　我认为，南非运动员娜塔莉，就是一个“美丽”的人，她虽然没有出众的外表，但她在20xx北京奥运会上的表现，就足以震撼全世界的人。她并不同普通人一样，她是一名残疾的奥运会选手，她与正常运动员一起参与了，10公里游泳的角逐，虽然没有取得最好的成绩，但就连冠军也对她表示敬佩之情。难道，这就不是“美”吗

　　那么多的事例都表明了一点：我们不能靠外表去判断别人的美丑，而是去观察他的所作所为，看他是否拥有真正的美。那么，让我们拥有一双发现美的眼睛，去发现真正的美。

　　美丽就在身边作文篇四：那天，我正快活地骑着自行车。凉风从耳畔哗哗地刮过，像一只大手温柔地抚摸我的脸庞。阳光暖和地照在我的身上，我享受着它们带给我的快乐。

　　不料，就在这时，前方的一块大石头挡在我的面前，像一只长牙舞爪的拦路虎，慢慢向我逼近，而我却毫无察觉。

　　于是，悲剧发生——随着一声响彻云霄的尖叫声，我和车子摔得人仰马翻。

　　“好疼!”我不由得呼出声音，全身像被针扎了一样疼，我努力忍住即将溢出眼眶的泪水，刚想站起来，脚跟却传来了阵阵钻心的疼，我不由得深吸了一口气。

　　“你没事吧!”她像一个天使，闯进我的面前，我定睛一看，原来是隔壁家的大姐姐啊!她眼睛里流露出的担忧让我情不自禁地诉说着事情的经过。

　　她听了，苦恼地说道：“那该怎么办呀?"她的脑子里好像闪过什么似的，说道："不如我来送你回家吧?”我想了想，眼下只有这个办法了，我答应了。

　　她背着我慢慢地走着，我依稀看见她洁白的额头上挂着豆大的汗珠，脚下的步伐也越来越慢了，但却迟迟不肯停下。

　　就这样，凭着她乌龟般慢的速度，终于到了我家，她把我背到沙发上，自己却没喝一口水，没擦一滴汗，更别说休息，就飞快地冲出大门，我疑惑地问了她问题，她转过身，扬起一抹笑靥，说道：“你的车子还在小路上呢!再不去拿，就被人偷走了。”说完，便匆匆地跑了······

　　我望着她远去的背影，一种不知名的感动涌上心头。我想，世界上最美的不就是她那乐于助人、不求回报的品质吗

四、抓紧身边的美好

　　家门前的冰灯晶莹、剔透、璀璨，在彩光的照射下光华流转，绚烂了沉寂的冬夜。可观赏赞慕的人群中唯独少了家门里那位幸运的近水楼台者，他在心安理得地等待，直至把等待抻成一个没有尽头的省略号，而那冰灯却早已消融殆尽。

　　这情形似乎已成了现代人的通病——不知从何时起，海的女儿不再愿意拥抱波浪，山的子民已然忘记登高望远，家门口的丁香锦簇在一声声“反正就在家跟前，有空再去看吧”的敷衍声中独自开放又衰败……不知从何时起，我们不再抓紧身边的美好，任它悄然逝去。殊不知，愈是近在咫尺的美好愈容易被隔绝在咫尺天涯之外。

　　我们总是在等，总以为忙碌可以成为借口，总以为既然美丽就在身侧，那它就会驻足不走，永远为我们温柔守候。可是果真如此吗？即使冰灯不化、花开不败，没有了观赏者的自觉，心中的冰灯繁花也不复存在，更别提那“无花堪折空折枝”的悲凉！如果没有抓紧那份身边的美好，就算地近南山，也无从享受陶潜采菊东篱的幸福；就算海棠环屋，又何谈如川端康成般“凌晨四点，看海棠花未眠”的雅兴？——错失了身边的美景，留下的，只会是悔恨与惆怅填充的无味人生罢了。

　　只有美景如此吗？对于那比美景迷人上千万倍的人性温情，我们是否也忘记了珍惜？比尔.盖茨曾由衷地感叹：“这世人最不能等待的便是孝顺。”龙应台也在《目送》中满怀深情与悔恨地描写自己的父母：“等到一日你倏然发现身边的人已经走远，他们在用背影告诉你：‘不用追。’”父母的真情离我们很近，却怎能被视若无物，把孝道留为等待？同样，又有多少你以为会常伴身边的朋友因这份“近”而被耽搁了友情深化的机会，有多少份情谊因不负责任的等待而逝去……

　　甚至，有时对于“就在家跟前”的美丽机遇与成功之果，也被投进了等待的深渊。我们抓不紧这身边的，让自己可以臻于美好的机会，只晓得痴痴幻想远方的海市蜃楼。殊不知，发现不了当下的点滴，远方的美更是幻景，那结局是可悲，更是可笑。

　　所以，请抓紧身边的美好吧！拒绝等待，拒绝拖延，拒绝漠视，让身边的春色在当下就被珍惜。走出家门，去闻那门口的花香幽幽；携上身边人的手，握紧属于现在的温情。你会发现，原来生活的意义尽在身边环绕，那闪烁的冰灯，原来是如此的美丽。

　　也唯有此，我们才能摆脱那“远在咫尺，近在天涯”的魔咒，享受一个充实，无悔恨的美丽人生。

五、身边的风景如此美丽

　　大自然是人类无法控制的，它变化多端，时而暴风骤雨，时而晴空万里，时而清香芬芳。今天，学校就要带着我们走进大自然，去感受大自然美丽而又迷人的风景。

　　同学们知道这个消息后 ， 个个都欢呼雀跃，高兴地一蹦三尺高。

　　清晨，我们的教学楼前都操场上紧张而又刺激开完了会议，最后就跟着校长大步流星的迈出了校园。

　　“出了校园就不一样，这清新的空气，温暖的阳光，唧唧喳喳的鸟叫，让人感到心旷神怡，太棒了！”我笑着对同学们说。他们也都赞同的点了点头。走在漆黑的怕油路上，两旁的绿化树并不显得很茂盛，但仍然是绿油油，让人忍不住的想多看几眼。

　　经过一小段的时间后，便来到了令人恐怖的快速通道，两旁的车“嗖，嗖”的快速驶向远方，不过好在老师把通道路上的车用警戒线拦了起来，这才安全的通过了快速通道。

　　再走一会儿，来到的众所周知的运河桥，水面在蓝天的映照下，也变得碧蓝碧蓝的，风儿吹动着波光鳞鳞的水面，在阳光的照耀下，晃着同学们的眼睛，就像一面很大的镜子。

　　运河过后就是一片又一片的果园了，什么都有：桃、梨、核桃……阵阵果香便扑面而来，深吸一口，口水就已经流了一地。我一直直多看着那些已经成熟透了的杏儿，口水直流三千尺。“别看了，别看了，赶紧走你的路吧！”旁边的朋友叫道。我这才回过神来，继续赶起了路。

　　终于要爬山了，我们的队伍沿着碗沿曲折的山路慢慢前行，犹如一条红色的长龙。

　　真是“功夫不负有心人”啊！经过长途跋涉，终于来到了山顶。站在山顶跳望远方，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。周围的房子都一个个蚂蚁一样小。

　　这时，校长又为我们宣布了一条特大喜讯：有一个家长知道我们有活动，特意送了50瓶水，我们申请的，感谢了那位家长后，在老师的带领下，下山捡了垃圾休息了一会儿就离开了。

　　下午回校的途中，我根本无力在观赏周围的美景了，又热又累的我最终快速的跑到了队伍的前面，第一个冲进了教室。

　　哎，终于回来了，可累死我了。

　　这次活动不仅锻炼了我们的身体，又做了公益活动，真是两全其美啊！

六、我身边的美丽天使

　　霍老师是我们班以前的班主任，虽然她已不再教我们，但我们每个人心中都还留有一份对她的思念。

　　记得在一年级时，我们的班主任因为脚受伤而不能再教我们。这对别的班来说是一件非常普通的事情，再换个老师不就行了吗，可到了我们班，哪个老师都管不了我们，甚至校长、副校长都给我们代过课，可也无济于事。直到有一天，我们的教室中出现了一个美丽的天使——霍老师，我们班就好像变了个班似的，愿意安静下来听课，愿意好好学习了！霍老师身上仿佛有种神奇的魔力，吸引着我们，迈进知识的殿堂。她很有耐心，一直不放弃那些成绩差的同学，我们进步不明显，霍老师一直鼓励我们，我们都知道，她心里也很着急呀！

　　霍老师是一位美丽的女老师，她有些胖，但那都是智慧的脂肪，她有一双不大也不小的眼睛，那双眼里，总是透露着智慧的光芒，她的鼻子小巧玲珑，嘴唇娇小而又晶莹剔透。霍老师很爱赶时髦，那些漂亮的裙子和高跟鞋总是不离身。她打扮的很华美，但又不像小年轻那么“疯狂”。让我介绍过她的人都想像她那样，年近40好那么年轻、漂亮。

　　说她是天使，不之是因为她有美丽的外表，而是她拥有一颗美丽的心。

　　记得在三年级的时候，霍老师为我们过了一次集体生日，在集体生日会上，我们唱歌、送礼物、演小品、吃蛋糕，玩的不亦乐乎，霍老师也笑得很开心。可是事后我们才知到，那天霍老师的女儿发了40°的高烧，爸爸工作忙，妈妈又在这里陪我们过集体生日！在把姐姐送到医院的时候，医生说再来晚点脑袋就要被烧坏了！没想到集体生日上霍老师的微笑背后竟是缕缕忧愁！我想，如果是我，我也不会原谅这样的妈妈。

　　还有一次，我们上操会来上楼时，人头攒动，我只能扶着楼梯把手一点一点往上走，谁知楼梯把手年久失修，小木刺一下子扎进了我的手指里，我很疼，我本想自己解决，可同学们让我去找霍老师，我忍不住疼痛了，努力跑到霍老师身旁，对霍老师说：“老师，我的手里扎进了一个小木刺。”老师握着我的手，说：“跟我到办公室去。”说着，老师便牵着我的手，走进了办公室。老师握这我的手，我看到了自己黑黑的手和指甲里的泥，可老师并没有嫌弃我，她拿出指甲刀，小心翼翼地用指甲刀夹住了那根小

　　木刺，轻轻地往外拔，还时不时地问我疼不疼，我看着老师认真的样子，疼痛好像也不存在了。终于，老师吧刺拔了出来，马上，老师又从包里拿出一包纸巾，抽出一张对我说:"会流出一些血，你用纸巾按住出血的地方，一会就好了”我的手果真出血了，我按住了出血的地方，一下就好了。从那以后我的手再扎到刺时，总觉得特别疼，但想起霍老师给我拔刺的样子，疼痛也飘到了九霄云外。

七、从自身做起让身边的河流变得更美丽

　　炎炎夏日，游泳池人满为患，根本没有我的立足之地，于是，我就问爸爸：“有什么地方能让我劲情的玩水呢？”爸爸沉思了一会儿，上网查了一下，说：“有了，我们去诸暨的五泄玩吧。”我十分兴奋：“好啊！”于是，我们驱车一小时，来到了五泄外，那里山清水秀，一进山里，夏日的炎热马上烟消云散。

　　我们乘船渡过水库，水在陽光的照耀下散发着迷人的光泽，一上岸，就看见一位打鱼的大伯扛着一条大鱼，向山里走去。我不由得赞叹到：“这儿的水可真干净。”

　　来到五泄瀑布下，抬头望去，无数的小水流汇聚成如烟的幕布倾泄而下，十分壮观，小溪流清澈见底，不时能看见鱼儿游来游去，孩子们发疯一般，在溪流里嬉戏打闹，打水槍的、游泳的，抓鱼的，玩得不亦乐乎，构成一幅欢快的戏水图。

　　在回去的路上，我好奇地问爸爸：“为什么这儿的水这么干净，像是有生命的，而杭州河流里的水看上去这么浑浊呢？”爸爸严肃的说：“以前，我们杭州的河流也是很干净的，可后来，人们把污水、工业废水排到河里，鱼儿死了，水也如死潭一般，并且日益发臭，变黑，一发不可收拾。近年来政府极力补救，有了一定的效果，比如外婆家旁边的城河、爸爸单位后面的中河经过治理，水域干净了不少，河流两岸也种上了植被，绿树成荫。但是有一点是要记住的，把好水变成坏水很容易，坏水变成好水却很难啊！”

　　我皱了皱眉头，是啊，啥时家门口的河流能变得清澈见底，鱼儿自由地游来游去呢！现状很严峻，但亡羊补牢，为时不晚，只要我们爱护水资源，从自身做起，不把垃圾往河里扔，我相信，总有一天，河流会变得更美，环境会变得更美好，到时，我们的家园鸟语花香，小桥流水，如烟如画。

八、身边的美丽班主任作文

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这个流芳百世的句子，就会情不自禁地想起人类的工程师――老师。

　　我的班主任杜老师是一位美丽的女老师，高挑的身材，留着长长的头发，有着一张端正的脸，戴着一副白色的眼镜，看起来既漂亮又严肃。记得，有一次我从杜老师办公室窗前走过，看着她在批改作业，那身影真是美丽极了。

　　杜老师不仅是我的班主任老师，她还教我们语文课和思想品德课。她的教学水平很不一般。她写的课堂笔记能让黑板擦上三四次，我们的书上更是让人震撼，这些课堂笔记给了我们丰富的内容，让我们增长了很多的知识。另外，杜老师还有一个强大的绝招就是预测能力特别强，每次都能预测到书中的重点，并且这些重点肯定会出现在考试试题中。其实这也不能像武侠小说里讲的那么夸张，这是杜老师通过多年的教学经验和辛勤的工作总结出来的。我以前还不是很相信，但是经过多次的验证，真是那么神，让我佩服的五体投地。

　　杜老师管理班级的技术也不赖哦！杜老师对班级的制度似乎层出不穷，比如：督察制、扣分制、红花制等等。这些制度让我们的教室变得干干净净，班级多次得到流动红旗，足有以前的两三倍之多。更令人兴奋的是，我们班级获得了梦寐以求的文明班级的称号，这让我们高兴极了。

　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。我美丽的杜老师，我代表我们全班同学感谢您。我们爱您。