三年级日记300字左右15篇，三年级的日记大概300个词15个

　　三年级是孩子从小学向中学过渡的一个阶段，小学期间我们学习了《小学阶段第一课》中关于作文要写好的要求。写好作文主要是在这一阶段。很多孩子喜欢日记，就是因为日记可以表达自己内心情感最真实的东西。而三年级以后我们就要学习一些写作方法，通过写日记来表达自己内心的感受了，所以从第三年级开始要提高孩子对文章内容表达的能力了，现在我们可以学到很多作文技巧。想看更多详细教学资料和写作技巧分享，关注“陈星数理化”公众号(ID: cjskzb),回复“作文”了解更多关于作文练习、教学、写作方面的知识！

一、我们要想让孩子写出一篇好作文，首先要培养学生的写作能力

　　要想写出一篇好的作文，我们首先是要先把学生的写作能力培养起来。现在学校会要求学生学习两个部分：一、阅读，二、习作。在阅读中主要就是要让孩子学习一些如何写好文章的技巧和方法，比如如何根据文章内容去写出一篇文章来。在习作中不是仅仅要求孩子去学写作技巧，更重要的是要让学生根据作文中的写作主题去合理地进行训练。但是现在很少有家长给孩子购买培养作文能力的课程，这就需要我们家长给孩子提供良好的语言环境。那么这些内容就要求家长首先要让孩子学会写日记。

二、提高孩子写日记的能力，先培养兴趣

　　写日记是孩子最好的老师，对孩子来说，有兴趣，才会有热情。兴趣就如同一盏灯，激发孩子对于写日记的兴趣，才能够促使孩子在今后的学习中写出更好的作文。如果没有想好怎样写，就一直没有去尝试。我们可以通过活动培养和引导孩子学习日记的兴趣，比如孩子喜欢画画，我们就可以给他找一些可以画画的画，当然如果孩子特别喜欢看书就可以在阅读课外书中给他介绍一些自己喜欢的书籍，让他对看书有所感，也可以通过活动引导孩子写日记。

三、学习优秀的写作方法，做到随笔有记录

　　写作文有一句名言：细节决定成败。细节决定成败，细节可以反映一个人的人品和修养。所以三年级以后要养成良好的习惯，除了做好日常的积累以外，还需要培养孩子的写作文习惯和方法，比如孩子记录自己作文时，就需要家长和老师进行引导，让孩子养成记日记的习惯，并定期记录自己写的作文，做到随笔有记录。同时这个随笔还可以帮助孩子养成一个良好的读书习惯，养成自己想的方法就记下来，在以后写作文的时候就会得心应手还能为文解惑。

四、学会对日记进行合理分类的方法，做到有条理地分析日记内容

　　孩子写日记时，要学会分类，每个人都有自己的风格特点，但是有些孩子对日记分门别类，不知道从何下手，也不知道日记里哪些是自己喜欢做甚至擅长的，应该如何分类？如果孩子的日记分了很多类，就像家里的书架一样可以整理出好多类别，但是又不能按照分类的顺序一篇篇把日记给整理出来。建议把每本日记按照不同的内容来进行分类，这样我们对日记里出现的内容就会一目了然了。像《我不喜欢吃的东西》“虽然不爱吃，但是它还是有很多好吃的”这种日记就可以分成三类：“第一类：我不喜欢吃”是我对食物不挑食的态度还是其他原因呢？“第二类：吃完东西我还想吃更多更好吃的”这种日记又可以分为三种情况。