小学四年级语文阅读理解训练及答案，小学四年级学生的阅读理解与解题

　　小学四年级语文教材中，语文课文中有大量的文言文和诗词歌赋，并且这些文章大多具有一定的思想性，可以使学生在学习中得到收获。那么在学习语文的过程中，阅读理解是必不可少的一部分。阅读理解又称“阅读理解”。就是根据语言文字对文章进行分析、判断并作出推断或是表达自己思想情感和解决问题的过程。在考试中占比不大，但如果能够充分理解和运用这些方法和技巧，可以有效地提高阅读能力；而且还能培养独立思考的能力、分析解决问题的能力。因此要对学生进行全面正确地学习语文知识这一重要内容，对于孩子来说不仅是学习知识，更重要的是培养孩子们有分析问题、解决问题的能力。所以小学语文课要重视朗读教学、写字练习、文言文训练以及词语积累和作文的训练等。

一、朗读教学

　　朗读教学应遵循语言规律，培养学生的语言基本功。要注意朗读的语调要悦耳、自然，以做到“读得懂”。朗读教学的方法可以有：自由读（指用固定的语句读）一、把生字词读准读透，读懂课文内容。二、在读中理解文章，在读中把握语言，在读中领会作者思想情感。三、用正确的语音语调朗读课文，使阅读更有感情、更生动。四、运用多种方法朗读课文。

二、写字练习

　　写字是很多孩子的“拦路虎”。我们在平时练习中不要轻视它，更不能一味地去追求写字书写快和正确，因为这都是需要技巧和方法的。一要重视写字练字的时间、练习的密度和方法等，二要多注意写字姿势和书写习惯，不要一味地追求写快写好。首先，在学习书写时，要认真练习书写，养成正确、端正、整洁的写字习惯。在练习中我们可以利用笔刷练习字，每天不少于20分钟，每天练习一张，坚持一段时间，让我们练出一手漂亮汉字。其次在练习写字时，可以让孩子们练练字，然后再根据平时作业中做错的字做练习册，及时纠正错误，改正错误就是对孩子们写字能力极大的锻炼。

三、文言文训练。

　　《千字文》作者司马迁，是西汉伟大的史学家，他一生写了无数千古名篇。其代表作有《史记》、《资治通鉴》等。《千字文》主要写了史学家司马迁的生平及对祖国的热爱；《资治通鉴》主要写了他对西汉王朝和历史产生卓越影响的重要事件。其中还收录了大量的成语、俗语、名言警句，可以帮助学生了解中国古代语言文字发展变化的过程。如“巧取豪夺”、“多行不义必自毙”等等，这些成语和俗语都能帮助我们理解成语典故。在阅读理解这个单元中就需要我们去积累大量的文言文，比如这篇课文（阅读）中提到了很多和孔子有关的内容，有故事又有名言句，能很好地帮助我们去理解文章。