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教学重难点的区分及确定,论教学中的重点和难点问题

时间:2022-12-10 04:10:01 作者:刘老师 字数:2973字

  在教学过程中,教学重点和难点问题是教师在教学过程中比较重要的一个部分。因为在我们考教师资格证的考试中,主要是以考察学生掌握知识这部分内容为主。所以在这一部分,我们主要从学生掌握知识这一角度出发来考查这部分内容。而我们要区分这部分内容,主要是因为它考核了学生们在学习知识这一方面上取得的知识成果。

一、教学重点

  在教学过程中,我们需要知道我们要给学生一个什么样的知识成果。所以我们就需要通过教学重点来考核学生。而在教学重点中则包括两个方面。第一个方面就是学生们学习程度比较深并且掌握了一些知识成果。

一、教学重点

二、教学重点的确定

  在确定教学重点的时候,主要参考的因素就是教学目标及学生的认知水平。比如,我们在确定一个数学知识点时,一般情况下考虑到学生在理解数学知识这一方面上的能力以及学生对数学所掌握基本技巧后的应用能力。所以在教学过程中我们可以将学生理解到的基本知识点作为重点来进行讲解。另外对于学习基础知识这一方面上的内容我们可以将其作为教学重点进行讲解。而对于学生所能掌握的基本知识这一方面上的内容则是重点。

二、教学重点的确定

三、教学重点与难点的区分

  所谓教学重点,是指某一特定的教学内容所具有的某种特点或者说它的重点在于某些方面,那么教学重点就体现了这个教学内容的精华。而在教学难点就是教学内容与教学难度之间存在着一定的联系。教学重点一般是指对一个较难解决的问题或者一种新发现问题进行重点研究之后确定的教学内容。如数学教学重点包括新知新方法、数学结构与方程、几何问题以及平面几何问题等。而这些知识又是教学中比较复杂的知识类型。所以在进行教学重点和难点的区分对我们今后教学有很大帮助。

三、教学重点与难点的区分

四、如何确定教学重点

  在确定教学重点时,首先要确定清楚教学内容在哪里,然后根据这些内容,结合学生的认知水平和认知发展水平,我们再来决定学生在这一步上是否有一个突出的特点和需要重点去进行教学。其实只要我们在学习过程中不断地去总结规律去不断地学习、总结、提炼与积累经验教训之后,便会形成一个比较系统完整的思路。在这个过程中不仅可以了解学生在这一方面上已有什么成果和能力,也可以了解和分析学生掌握这一知识在这方面上不足和需要重点解决什么问题。所以这个时候我们就可以根据学生自身的认知水平和发展水平以及学生特点和需要重点把握教材中的重点所在。如果我们自己不知道教学重点是什么时就可以通过网络查找资料来帮助自己完成这个目标。

四、如何确定教学重点
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