小学生辅导记录，小学教师的教学笔记

　　课堂上，我注意了解学生的学习情况、兴趣爱好、思想状况。注意培养学生的自主学习能力。课后辅导记录1、2:由于孩子写作业慢，不爱动，有时甚至做题都写不出来。这时孩子会把作业写完，但发现自己有不少错别字没有抄对，写得很潦草……2:“什么是做练习？”教师让检查。回答：“你的字还没有认真写，这是别人不想看到的。”接着说：“你把我的字都翻过来了，可是还是有好多错误！”

1、认真学习课本知识，培养良好的学习习惯。

　　教师要让学生学会做作业。在每一次作业中都要做到“做完、完成、写好”这三个字，作业时要求读音准确，书写工整，字迹清楚。并要正确掌握每一课的知识要点和练习题、测试题的答题技巧。还要把每组家庭作业的时间与本班的学习时间进行合理分配。老师和家长必须对学生严格要求。让每个学生在自己家里先写出来学习计划表，如果当天没有完成功课，回家后我会要求他们及时巩固课堂所学知识。

2、认真完成作业，提高整体水平。

　　认真完成作业是学生的基本要求，也是教学的重点。作业不能马虎，不能拖堂。有些学生把很多作业用很长的时间完成，这就需要在平时上课和复习的时候多花点时间。教师要和学生一起分析出现这样或那样的问题原因，及时解决。

3、学习自主意识。

　　小学生的学习，需要教师从多方面去进行引导。如学习时间，学习方式，如何保证同学们按时的完成各科作业，各科老师要善于发现每个学生的学习习惯，而不是直接去控制和干涉学生的学习，这样学生才能真正享受学习。如学习态度问题就是对学习缺乏热情和主动性。在学生学习中首先要肯定他们对学习重要性的认识和他们在学习中所起的积极作用，如发现他们在数学问题上有好的方法，或是发现他们在其他方面有好的兴趣爱好就及时鼓励他们大胆地去尝试并获得成功，当他们觉得自己学习上有了一定的进步时，就会表现出很大的积极性和主动性。而家长要善于发现孩子对学习有兴趣，从而为孩子创造良好的氛围和环境来培养孩子学习的主动性和积极性。

4、树立良好的班集体形象。

　　班主任要经常向学生介绍班级的情况，培养学生的集体荣誉感。班主任要善于发现学生的闪光点，并经常鼓励，加以表扬之后，学生就会对自己在班级里的表现充满信心，从而更加努力的学习。教师还可以利用各种途径，加强学生的集体荣誉感。例如班级的劳动小组定期召开会议，就劳动纪律等进行表扬，使学生从内心深处意识到：只要人人参与其中，班里的集体活动就会丰富多彩。另外还可以把班级中发生的事、同学的一些趣事与学生共同分享和分析。让他们从自己日常生活、学习中的点滴事做起，把学生们变成一个团结友爱、活泼向上的集体。