小学二年级课后服务教案，初二的课外辅导教案

　　本教案属于第二课堂教学计划的作业部分。它以课堂教学为中心，以学生活动为载体，通过多种方式进行。通过学生的参与活动，使学生掌握相应的知识，培养其学习兴趣和方法，锻炼其解决问题的能力。在设计本教案时应体现以上原则。那么具体应该如何写教文呢？

一、写教案的基本原则

　　教案应该体现培养学生自学能力和创新精神的原则。因为教案的目的是指导教学活动，帮助学生更好地学习，而不是简单地指导学生怎样教。但它的目标和指导原则也应该是有所侧重的。教学计划写教材，教什么课、怎样教如何做等这类问题上不能面面俱到；在实施“活动”方面写要考虑到一些具体问题，而不能因为只写某一个目标就说它是活动或者可以说教案应该反映这种“活动”。此外，还要写好课时目标和教材目标；教案的设计一定要体现出本学科的特点，应该贴近生活，富有人情味。比如在设计《认识树》这一单元时，主要考虑到了学生是否能将所学到的知识运用于现实生活中进行实践。

二、本教案具体分析

　　教学活动的设计应注意使学生积极参与，调动其积极性，激发其兴趣，从而充分发挥学生的积极性。对数学课而言，对活动的设计不仅要注重对学生掌握知识能力以及实践操作能力方面产生积极影响，更重要的是为学生创设良好的学习氛围中，使其逐步形成正确的学习态度，同时使之逐步提高他们对数学学习的兴趣，培养他们良好的学习习惯，培养其解决问题的能力。本教案中，可以围绕这一主题展开教学活动。如在教学本课第一小节时可以设计有关于圆周率的讨论，在教学本课第二章第一小节之前可以设计有关学习数学知识与方法方面的讨论。第二小节可以与第三小节相结合设计相关竞赛环节，在这一环节可以给学生一定帮助，如让学生知道圆周率是一个怎样的圆心角、在什么情况下可以使用它和圆周率相联系、利用圆做各种动作怎样简单等等。当然本教案中没有太多复杂或难记的概念和知识点，所以要想写出好教案来并不是一件容易的事情。

三、写作教文步骤

　　1、构思：在写作时，可根据教学内容和要求，对所要写的文章进行合理的构思，使其内容具有一定的结构，使教学语言通俗易懂，富有吸引力。2、写作：一般情况下可以先写出课题的标题，然后再写出课题与教材间的关系。如果教鞭上没有写标题，可以在第一部分或第二部分的开头部分加入标题“我想知道你心中的故事”。3、组织：一般情况下可根据自己的想法以及小组讨论的情况进行安排。4、结尾：一般情况下为全文结局。5、检查：一般情况下也可进行检查。

四、写在最后

　　课后服务，作为一种新型的教学模式，对学校、教师、学生都产生了深远的影响。这就要求教师在课前进行充分的备课，对教学目标、思路进行分析，选择适当的资料来充实自己的教学内容。这就要求教师能深入钻研教材，全面把握学生的知识结构，并能根据实际情况灵活运用各种方法来激发学生学习的兴趣，让他们都能主动发现学习中的新问题“兴趣”。只有这样，才能达到“以书作引，以人为本”，使学生学有所得、学有所成，达到良好的教学效果。