六年级课后服务内容，六年级的课外活动

　　小学阶段的课后服务内容是以学生自主学习为中心，组织学生完成学校布置的作业，培养学生自学能力，拓展学生知识面，提高学生学习能力。以服务于学校教育为主，结合社会实践，培养创新精神。可根据家长需要组织学生进行课外活动，促进学生全面发展。六年级学生的课外活动主要是在学校正常放学后。在时间上可以安排体育、艺术或课外活动，但是没有规定不能进行的活动都是有计划地进行。并且还要合理安排时间，做到不能占用国家规定的节假日。可以与学校开展合作，有条件的可以成立家长委员会或者聘请社会热心人士为课后服务工作的志愿者。具体内容及要求由教师向学生家长或教师委托有家长接送需求或者对托管班服务不满意导致放学时间后未按时完成课程者与学校进行沟通协商一致解决；在工作日上午或下午放学后由第三方托管机构接管；有固定教师参与管理；可根据实际情况由校外提供服务（不限于以下）。但是要合理安排上课时间段，小学生一般不得超过六个小时，初中生可适当延长（不超过十小时）时间（如晚上）。教师不得以任何理由组织学生补课或从事与教学无关的活动（作业）。

一、小学生课后服务的内容及时间

　　课后服务主要包括三部分内容：一是对学习有困难的学生进行辅导和答疑，帮助其解决疑难问题；对个别学生作业进行补交，对学习有困难的学生进行辅导、答疑；并对学习有困难的学生给予适当的辅导帮助。二是对个别学习有困难的学生进行辅导帮助。对学习有困难的学生采取集体辅导的方式进行，辅导学生做作业；答疑解惑；辅导学生完成学习任务；组织学生进行体育、艺术等活动。三是进行个别辅导。对个别学习有困难的学生，可由教师给予个别辅导，帮助其解决疑难问题。帮助其解决在学校没有办法解决的问题。三是组织学生进行作业辅导，学生做作业、复习考试（或作深入思考、梳理题目);对学习有困难的学生进行个别辅导。三是对个别学生继续开展个别辅导、答疑和作业批改；对个别知识点进行巩固辅导；对个别学习有困难学生进行个别指导；个别作业辅导；个别知识练习巩固和辅导答疑；完成当天作业；对个别学生进行个别辅导；个别学习辅导、个别谈话等。开展课后服务应该坚持公益性质不参与营利；可采取与第三方合作等方式由社会力量承担服务项目或者由学生家长向所在学校提出申请由学校和学生家长共同协商确定后提供服务。可开展：①自主选择；②提供课后自助服务设备；③根据学生数量合理分担；④组织开展有益活动；⑤提供适当游戏等娱乐活动。不举办或参与举办任何形式的培训或者补课工作；教师要严格执行国家课程方案和课程标准开设课程；按课时组织教学和完成作业；指导学生进行复习迎接考试或作业；严禁以各种名义进行集体补课或变相补课；未经批准不得擅自增加课内服务性收费标准；严禁以任何名义乱收费；严禁自行组织或安排参加社会机构举办、擅自承办或参与集体教学活动等行为；严禁以任何理由变相组织集体补课或上新课等；严禁任何单位和个人以任何名义向学生收费或变相收费等。四点以后一般都不再安排作业；①

二、小学阶段的课外活动主要安排如下

　　1、体育活动：包括足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳、骑自行车、步行、跑步等运动。2、艺术活动：包括：美术、书法、绘画、音乐、舞蹈、器乐、美术等多种艺术形式，但不包括跆拳道等体育项目。3、美术活动：包括油画创作、绘画、剪纸、泥塑、雕塑、拓印和手工制作、剪纸等。4、艺术活动：包括舞蹈、戏曲表演等。5、综合实践活动：如书法（其中包括绘画）等，也可结合舞蹈、戏剧等表演。6 (如：美术、音乐表演、舞蹈实验等）。4、综合实践活动：有针对性地为学生提供课外服务、培训与指导，可根据学生兴趣和实际需要自主安排。其他活动由相关部门根据学校或教师申请组织策划实施。不得组织或变相组织学生参加培训类课程、考试及其他学科考试，严禁组织各类考试及竞赛，严禁向学生进行“升学推荐”、“升学考试”行为，严禁以任何理由将学生竞赛成绩与教师评优、奖惩挂钩等行为专项治理活动内容。

三、小学六年级课外活动：

　　由于六年级的学生年龄小，需要很多的课外活动。因此可以根据学生自身的情况与家长一起合理安排时间。可以安排以下活动：1.兴趣小组：培养孩子的合作能力。2.兴趣小组：培养孩子的观察能力、分析问题能力；培养孩子独立学习的能力、解决问题能力；培养孩子动手能力和动脑能力、交往能力。3.艺术活动：培养孩子的兴趣，让孩子学会合作。4.健康：合理安排饮食，养成良好行为习惯和生活方式，锻炼身体（如游泳）。5.兴趣小组：通过小组合作交流和共同活动提升团队合作意识与能力。6.兴趣小组：培养学生兴趣爱好，发展个性特长，培养孩子们自信自强、乐观向上的精神和良好生活习惯；为提高孩子自主学习和探索学习能力打下良好基础。