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如何开展学生课后服务,高校学生课外活动的实施

时间:2022-12-05 21:15:01 作者:刘老师 字数:4893字

  摘要:随着社会经济的发展,学生对生活和学习环境也提出了更高的要求。学生课业负担较重,学校应该提供学生课外活动时间,为学生提供更多的学习机会。在我国实行素质教育之后,大学生已逐步走进社会。在进行各种社会实践活动时,大学生都会有一定的空闲时间,有一些社会实践项目是在学校课堂之外进行的,比如寒暑假期间进行的“暑期三下乡”、“暑期支教”等。本文对大学生课外实践活动的实施策略予以探讨。

一、当前学生面临的问题

  由于学生的学习任务重,课业负担重,加上部分学生学业紧张,没有足够的时间进行课外活动或社会实践。学生的课业负担较重、学习时间不充足,使大学生产生了一种焦虑不安、缺乏自信心甚至会产生逆反心理。这样不仅影响学生的正常学习,还会严重影响同学之间相互理解和交流。为此我们采取一些措施对大学生进行课外活动的时间安排。可以使该部分空余时间得到充分利用,以保证大学生能够全面发展和健康成长。然而对部分高校而言存在这样的问题:一方面,学生与学校是脱节的关系;另一方面由于没有接受过课外活动课程的培训而缺乏对其相关内容意识;还有一部分大学生没有充分利用课后时间,而是采用补习班、兴趣小组等方式打发大学生活。

一、当前学生面临的问题

二、现状分析

  我校在校学生约有2万人,学生课业负担较重,学校开展课外活动的时间不足3个月。大多数学生都是利用寒暑假期间外出进行社会实践活动。这些社会实践项目对学生的综合素质和就业能力发展具有重要意义。由于家长工作繁忙等原因,校外实践活动的开展往往是委托给校外组织等社会组织才能完成。学生参与课外活动往往存在三个问题:一是“三分钟热度”现象日益突出;二是“三天打鱼两天晒网”现象严重;三是参与度不高;四是效果不明显。在很多大学里有一个有趣的现象——有多少同学愿意参加课堂以外的课外活动?据调查显示:47%的同学表示愿意参加课外活动,有近70%左右都选择了课内学习与活动两相情愿,不愿参加课外活动;二是由于课外活动没有安排给大家安排,学生们根本无法顾及自己。在寒暑假期间进行社会实践活动是很有必要的,这样不仅可以开阔视野、增长见识还能丰富自己知识、积累实践经验等。对此老师们都认为这项工作很有意义也很高兴能参与其中。

二、现状分析

三、实施策略依据

  首先,建立合理的教师排课制度。教师负责给学生安排课程、进行课堂学习、完成作业以及一些考试、科研等活动;其次,明确教师和学校的职责;再次,建立激励机制,让积极参与活动的学生得到奖励和帮助。学校要为学生提供适当的活动空间和资源,鼓励同学们积极参加课外活动。课后服务要由学校指导老师和辅导员共同参与。在学生不需要补课或是进行课程复习时及时开展课外实践活动。充分调动师生的积极性和主动性,提升各方面成绩,将学校、家庭、学校各项工作落到实处。

三、实施策略依据

四、相关措施

  在开展学生课后服务时,学生参与度是很重要的一项指标,也是衡量学校教学质量的一个重要因素。学生对其参与程度越高,就会越有成就感,反之则会产生厌倦心理。同时这种参与也会提高课程的学习质量,对将来走上工作岗位有着积极作用。但是需要注意,在对活动开展形式进行调整时要充分考虑到大多数学生的实际情况。不同专业等不同,所以开展学生课后服务应该有针对性。可以根据学生的兴趣爱好、实际需要等进行设置课外实践项目。而非以学习为目的开设专门课程,让学生能够有更多的自由支配时间做自己想做的事,可以是课余爱好活动等。还可以让学生在实践中锻炼自己,从而提高自己的综合素质。

四、相关措施

五、结束语

  课外实践活动是高校教学与学生自主学习的重要途径。通过对校内校外实践活动的分析研究,为开展学生课后服务提供了思路和策略。校内、校外都可以提供一些社会实践活动基地。可以让学生进行暑期社会实践,也可以让学生在假期有计划地进行一些社团活动或者社会实践活动。总之,课外实践活动有利于培养合格接班人,是对大学生综合素质的全面发展。提高学生实践能力是构建社会主义核心价值观非常重要的方面。只有加强大学生课外实践活动课建设,才能实现素质教育与创新教育相结合的教育目标。

五、结束语
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