小学语文课后服务辅导计划，小学语文课外辅导方案

　　【导读】小学语文课外辅导工作，要“加强教育、科学管理、精心组织”，要有健全的机制。以满足广大学生在学习方面需求为出发点，以课堂教学为主阵地，坚持面向全体学生。结合我校实际情况，特制定本服务方案。辅导对象：主要面向小学六年级的低年级学生；辅导内容：完成课业以外的辅导任务。辅导方式：采用校内自习及课后服务的方式进行，完成课堂作业；或采用教师家访、家长座谈会等形式加强交流沟通。课后指导服务是一项创造性强、针对性强的新型教学形态。

一、辅导内容

　　1、指导学生自主学习：为孩子创造独立学习的环境，提高他们的自学能力。帮助学生养成良好的学习习惯和方法。2、教育孩子养成良好生活习惯和行为习惯：要求学生养成良好的生活和学习习惯，不迟到早退不旷课，不乱花钱，不吃零食。3、引导树立正确的价值观和人生观。在学习过程中逐步培养孩子的自学能力和良好的学习习惯。4、帮助孩子发展兴趣爱好：引导同学们根据自己的兴趣爱好学习相关知识，增强自身的自信心，学会用积极乐观的态度面对学习中的挫折和困难，培养孩子广泛的兴趣爱好。

二、辅导时间：

　　从2020年9月至2020年12月。根据教学进度，各班学生人数和学生需求，可安排适当作业时间，但必须保证每位学生有1小时左右的课后时间可以完成作业。每学期结束时组织学生查漏补缺，将有针对性的不足进行纠正整改。通过各种渠道广泛收集家长意见和建议，进一步完善课堂教学设计，进一步优化教学资源，为每位学生提供有针对性的课外辅导服务。同时要做好课后服务与课堂教学的有机结合，全面提高课后延时服务质量。各班要把课后服务工作纳入班级考核的重要内容中，与各任课教师的考核目标一起认真填写《课后延时服务登记表》（附后）。

三、本计划具体实施步骤

　　1、制定计划：对具体的辅导内容及要求进行充分地研究，并对辅导过程进行总结。2、开展辅导：结合实际制定实施方案，按计划认真实施相关工作。3、总结提高：将开展语文学科课后志愿服务及作业辅导等与学校其他活动结合起来，组织班级教师对学生进行辅导，充分发挥课后辅导的功能和作用。4不定期对学生进行回访调查，了解学生们在学科学习、生活方面情况，及时调整教学方法和安排。5、总结反馈：及时组织学生做好学习总结并反馈给学校相关部门开展进一步的交流活动。6、检查考核：学校将相关工作落实情况作为年终教师考核和班主任考评的重要依据之一。