二年级美术课后服务教学计划，二年级艺术教育实践活动

　　本校的美术教学是一门综合实践课程，从美术课程角度来看，本学期开展了二年级美术课的教学活动。二年级孩子们即将离开父母，来到这个陌生的环境里，他们面临着很大的学习和生活压力。随着他们年龄增长、认知能力提高，他们也越来越渴望拥有属于自己的一片天地。因此，他们渴望一次在艺术教育中获得成长、提升自己、拓展知识面和审美能力。为了使每一个孩子都能享受到优质、快乐、幸福的教育资源，促进每一个孩子健康、全面发展，特制定本学期教学计划及工作措施。

一、课程目标

　　本学期，二年级的学生在老师的指导下，根据学生的年龄特点和学习能力，初步建立起绘画的基本技能。可以初步欣赏一些优秀美院、版画及其他美术作品，通过欣赏、评价美术作品来了解基本表现手法及其艺术特征。能够用自己最喜爱的形式表现美、表现生活，并从中获得快乐与自信。能够在生活中感受美、创造美，发展审美能力。感受美。培养热爱生活、热爱自然、关心他人、爱护公共财产、遵守社会公德的良好品德和行为习惯教育。培养热爱劳动、热爱祖国和社会主义祖国、热爱家乡；热爱劳动、热爱祖国建设事业；热爱劳动人民的思想品德和行为习惯；遵纪守法以及健康、科学成长等良好品质；初步养成关心他人和爱护集体、团结合作、诚实守信、勇于拼搏、坚韧不拔、自强不息、吃苦耐劳意识和奉献精神等良好品德；能热爱祖国通用语言文字；积极参与学校各项活动及社会实践活动等诸多良好品质修养。具有初步公民意识，具有初步美术素养；具有初步审美能力对美术作品表现出来；欣赏能力较强；通过参加美术课提高自己的审美能力；能运用自己所学知识解释一些简单事物；能通过观察、体验和表现清楚事物和道理；能运用美术知识进行简单造型或制作东西；能用简单工具做简单的绘画作品；初步认识物体及周围环境；初步形成审美情趣；对美术作品有一定设计能力；具有初步的实践操作能力，并能够应用绘画工具进行简单操作与交流；初步学会用语言表达自我；初步体验生活乐趣并且具有一定的社会责任感；初步判断能力和初步合作能力；初步掌握一定动作特征。培养审美意识和爱好；用生活中发现现象、发现问题、分析问题与解决问题基本能力，养成良好行为习惯；培养欣赏美、创造美和交流美等审美品德和良好思想品德。学习方法：欣赏大自然和生活中具有美的事物以及优秀品质和美好事物。尊重别人、理解他人和支持他人劳动的良好品质以及学会尊重他人。善于用艺术

二、工作措施

　　我校的美术课主要是从兴趣出发，培养学生的审美能力和审美情趣。课程实施中，我校将在教学中以学生为主体，以学生为主地位，以提高学生的能力为目标来开展教学。每一节课都有不同，要求和目标不一样，所以，在教学过程中，教师应该多采用引导式的教学方式，充分调动学生与教师之间、师生之间进行平等和谐的交流与沟通，使学生有种被尊重、被关心的感觉。因此，在教学中不仅要关注每个学生全面发展，更要关注每个孩子不同方面的发展与进步，实现他们每一个良好品德和发展特长的愿望和目标……总之，让每一个孩子都得到发展并能从中受益。为促进学生全面发展起到积极作用。这样才能让孩子们感受到学习与生活之美、美术与实践之美、生命与健康得以和谐地发展！总之，通过这一学期教学工作的开展让学生得到了良好的体验，从中受到启发和教育！每一个孩子都是最棒的。最后，再次感谢学校给予我们工作上如此良好契机，下面我将针对这一学期的教学计划以及教学管理进行如下工作措施：本次课我们将在二年级开展美术课活动，从培养学生审美情趣入手学习和掌握基本技能并养成良好学习习惯！让学生获得更多的发展机会和美好未来！同时培养一些审美能力、文化素质、道德品质等等。另外通过学校这一学期中丰富了美术课堂内容:1、二年级学生是一个很特殊的群体，他们是通过绘画或制作得到知识与能力等方面发展过来的家庭里只有单一的美术教育是远远不够全面发展孩子全面成长才能得到需要发展与完善的；他们有着更多和父母生活分离这样一个巨大困难而又迫切需要帮助却无能为力??--要得到帮助、获得满足才能使自己更加强大;2、老师在平时教学中要注意对每一个孩子进行心理辅导，引导他们与家长密切配合才有利于美术课程内容在自己班级及学生之间进行传播和交流等。总之这一学期要将美术课活动与学生全面发展

三、美术教学要求

　　1、情感态度价值观：引导学生学会观察，体验到周围世界和人类之间联系广阔、交流多、学习兴趣高。2、知识技能：结合生活实际体验到审美情趣的重要作用，并懂得欣赏艺术作品可以培养良好的习惯。3、技能要求：通过美术课教学能培养学生基本美术素养，使学生在生活中感受美、创造美。4、学习方法：主要是启发、引导，在引导中学会探索、掌握方法以及应用到日常生活中来。教学重点为形象、直观和造型三个方面，同时根据美术教学新理念采用灵活多样的教学方法和活动形式，使学情达到新高度。在知识传授、能力培养、情感态度价值观和社会实践等方面进行教学。

四、学生活动

　　我会利用课余时间组织学生开展形式多样的美术活动，如学生绘画比赛、手工制作比赛、创意设计比赛等。利用晨会和课间对孩子们进行艺术启蒙教育，让孩子们了解美丑，欣赏美、创造美。为孩子们创造了一个多姿多彩的课余生活。我会及时地与家长联系，交流他们的学习情况，了解孩子们在美术方面遇到的困难和问题。利用网络资源为家长提供服务。培养学生良好的个性特长，丰富校园文化生活和课余生活。通过多种形式丰富孩子们的课余生活。充分利用孩子们课余时间在美术教室进行绘画。也可以组织孩子在社区中画美术，参加学校举办的各种美术比赛；同时为学校带来优质的视觉内容让家长为孩子更好地提升孩子们审美能力提供便利；为了丰富学校的文化生活给班级添点色彩！我会继续利用网络资源，定期举行一些美术讲座活动如手抄报展板设计等。

五、评价和激励措施

　　美术教学是一门综合性较强的学科，也是一门实践性很强的学科，为了让学生在艺术学习过程中能够有更多的收获。根据具体情况采取相应的评价方式。把学生每天的绘画作品分为三个等级，对优秀绘画作品给予肯定并鼓励，提高他们的积极性；对画得不太好老师给予批评和指导，让学生在美术学习中不断提高。美术成绩优秀班级（每班）颁发优秀教师证书或奖牌。对优秀教师及时进行表扬，让学生有压力有动力参与到学习和活动中来。激发学生积极表现自我。