学生辅导计划辅导目标，学生指导方案的指导目的

　　在学生辅导计划的制定过程中，教师要考虑的是学生的实际水平、能力、态度等因素，以确定辅导服务的目标和教学计划。那么，辅导目标都有哪些呢？有哪些内容呢？它的指导目的是指在教师对学生进行教育和管理时需要解决的问题。它的实现取决于教育目标的实现，而不是由教师或者说不需要进行管理。那么我们就可以根据自身实际去制定学生辅导计划。这个计划应该包括以下几个方面：一、在什么情况下学生能达到我们所设计好的学习目标。二、制定指导方案时要注意哪些问题？三、辅导设计阶段可以怎么做好组织工作，这是最关键一步！

(1)指导学生的学习和发展。

　　学生的学习过程是一个循序渐进、逐渐发展的过程，也是学生的个体不断发展壮大、不断成熟的过程。只有在不断的学习和发展中，才能保持生命力。因此，在设计学生辅导计划时必须指导学生以获得更好地发展。所以一定要保证教学目标的实现，当然也要进行相关工作！同时对于学生在这个阶段中必须要完成哪些学习任务，完成这些学习任务需要达到什么标准呢？如何具体来做？比如完成作业不能马虎、经常出错、不会答题等等都是需要我们来面对和解决的；学生要培养良好的自学能力与创新能力。只有这样才能更好地获得知识。所以我们在制定教学计划时，一定要把这样的问题摆出来进行重点分析，然后按照这个教学计划去实施。

(2)合理的选择辅导方法。

　　有很多家长都知道辅导孩子，但是也有很多的学生对辅导方法非常不满，也有很多很苦恼，那么在确定辅导方法时要注意什么呢？这里有两个原则：一是要根据自身情况，选择最适合孩子特点和最容易达到效果的方法。如果只是简单地从知识上对孩子进行辅导就可以了，如果有困难就可以采用合作学习或采用小组合作学习和学校或者家庭辅导结合起来使用。因为老师和家长们是孩子最好的朋友。只有多交流多了解孩子才能知道他们需要什么知识。还有就是方法对孩子也是有好处的。如果我没有这样做的话，那我就可以帮助孩子了。所以他们肯定愿意去学。因为他们知道自己有很多可以学到东西：比如我是谁？为什么今天这么重要或说自己做了什么？孩子们希望得到什么??通过我们知道，我们在进行帮助孩子时应该考虑为什么？

(3)提出教学与辅导的方案。

　　方案的提出要体现一定的科学性、可行性和实效性。方案具体如何制定呢？可以这样说：1.形式和方法：方案一般分为基本部分和辅助性部分（如预习内容）。2.确定教学进度目标：主要确定哪些内容，该怎样安排教学及各环节；3.过程：分析完成情况，分析原因及措施；解决方法；教学和辅导方案是否体现了课程教育特色。(2)明确教学内容：是为学习而设置，还是为适应社会对教师和学生要求而进行的教学？教师在这方面具有丰富经验和良好的组织能力。

(4)制定计划，并组织实施。

　　教师要明确学生所处的具体情景，明确任务，制定出适合学生的教学计划，并组织实施。教师要根据学生学习和考试的情况，针对不同层次以及不同水平学生提出不同辅导方案。例如根据学生本身状况适当地安排教学内容，教学形式和方法，采取灵活多样的教学方法等。这才是最关键一步！最后在实施阶段是教师对学生们最有必要时可根据已有的计划进行必要的指导活动。它不仅有利于提高学生掌握知识技能，而且还有利于培养学生良好的情感态度和正确的教育方法，从而达到教育目的。学生们在辅导过程中应该得到老师的关心和帮助。教师应做到四点：一是认真对待班级和学生们；二是要注意保护学生；三是尽量少干预；四是因材施教和启发式教学；五是对个别辅导要适当放宽标准；六是加强沟通和交流。并努力提高学生的学习效率和积极性。四、做好教学管理是学生学习状态监控方法之一！