延时服务阅读辅导案例，延迟服务阅读指导案例

　　对于孩子的阅读，家长们总是存在这样或那样的困惑：如何让孩子们静下心来看书？如何让孩子们在阅读的过程中体会到乐趣？如何让孩子们既享受阅读的乐趣，又能保持对阅读的兴趣？今天给大家分享一组关于延迟服务阅读的辅导案例，希望对大家有所帮助，一起来看看吧！

一、案例背景

　　随着时代的发展，现在的读书方式发生了很大变化，现在读一本书，有可能需要花费半个小时左右的时间。有一部分儿童，阅读能力很差，需要长达2个小时甚至更长的时间才能完成阅读任务。很多家长对此也很头疼。他们非常希望能把阅读活动安排得更有规律一些，希望能够培养出更多既能享受阅读乐趣又能保持对阅读兴趣的儿童。

二、案例介绍

　　该名小朋友学习的主要任务是进行课外阅读。为提高学习效率，在日常课堂上老师会有意识地通过阅读引导学生学习知识，而不是像以前一样只有老师提问的形式引导学生学习知识。该名小朋友学习知识的过程中有很多困难需要解决，老师会耐心地给每一位学生提供延时服务。延时服务根据每个学生制定和实施方案，老师只会指导学生做好预习和读书的准备工作，但是不会给学生设置学习目标。

三、辅导方法

　　在孩子完成一篇阅读任务之后，用任务的方式进行辅导，帮助孩子们体会阅读的乐趣，同时也培养了他们对阅读的兴趣。在阅读完成后，对于孩子们阅读上的问题进行交流和解答。主要以一些小游戏、绘本故事为主，激发孩子们的兴趣。

四、教学目标

　　1、知识目标：初步掌握儿童阅读方法，养成阅读习惯。3、情感目标：培养孩子阅读兴趣，提高语感。4、方法目标：学会阅读并掌握读书方法。5、能力目标：具备观察、分析、判断和理解的能力，发展阅读潜力。

五、辅导注意事项

　　1.给孩子的空间：家长应该给孩子留有一定的独立时间，但也不是说让孩子自己去想怎么做，而是告诉他们如果不想干什么事情，可以直接问“爸爸妈妈，为什么我要这样做？”2.引导孩子们：可以尝试在家里布置一个图书馆的书架，这样可以大大激发孩子阅读的兴趣。同时家长可以适当地为孩子提供一些辅助材料，以帮助他们提高阅读能力。3.帮助他们选择自己喜欢的书籍：当他们有需要购买并借阅的书时，可以选择读一读该书，让自己对书中的内容更感兴趣。4.鼓励学生阅读、自主阅读：对于喜欢阅读但暂时没有时间读完书本书目或者无法利用零碎时间获得阅读的学生以及不愿意或不习惯读完书本书目但希望在辅导过程中让自己完成一些其他任务的学生需要家长们给予鼓励。