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小学课后服务教案,小学课外辅导教材

时间:2023-01-16 13:40:01 作者:吴老师 字数:3635字

  课后服务,是指学生在校学习后,学校、社会等方面为解决他们的放学后无人照管而提供的服务。是对学生身心发展具有重要意义的教育。课后服务主要分为三个层次:课前服务性的活动,即完成学校布置的家庭作业;个别辅导;学后托管。在完成学校布置事情的同时,还要进行适当的活动,如体育锻炼、健康检查、兴趣培养、学习技能等方面。课后服务是以学生自主选择和积极参与为主要内容的服务活动,也称之为“第二课堂”,指为小学生提供在学校学习之外,有目的、有计划地接受义务教育后提供服务。课前服务是从家长中产生,以解决学生在校学习期间出现的吃饭缺乏规律、课间不能玩手机、学习效率低等问题;课外活动则主要针对孩子在家中开展一些文体活动、手工制作。课外辅导则是学校利用自身优势解决中小学生放学无人看护问题为特点的一种学生课后服务措施。

一、学生问题,教师处理

  由于家长对孩子的家庭教育存在问题,导致孩子在成长过程中存在很多问题。如,在学习上,孩子的基础知识不牢固、能力较差、考试经常出现不及格的现象等等。对此,教师要有耐心和爱心,不断给孩子创造良好教育环境。只有这样,才能使孩子快速适应新环境,从而提高学习效率和能力。为了更好地解决这一问题,老师应加强对家长学习教育方法的指导。

一、学生问题,教师处理

二、活动的时间安排

  活动时间:星期六至星期日(法定节假日除外)。活动内容:1、体育锻炼:(1)体育锻炼(每周3次、每次2个小时);(2)舞蹈(每周2次、每次1个小时);(3)手工制作各班可自行安排(每周2次(4)社团活动:例如:班级合唱社(每周2次(5)其他:课外阅读、体育运动、朗诵、绘画等。2、艺术欣赏:(1)舞蹈、歌唱、绘画;(2)体育锻炼:(1)体育课;(3)各班可自行安排体育活动时间。3、作业辅导:有作业辅导原则上每天每班级进行1次;下午每班级进行2次;学生自主选择课外作业类型。

二、活动的时间安排

三、如何开展课外辅导

  首先要明确辅导的目的和任务,根据不同同学的情况,有针对性地进行辅导。其次要制定切实可行的辅导计划、方案和具体措施,包括时间目标和内容目标两个方面,以提高学习成绩。要遵循辅导工作的原则,坚持因材施教的原则,坚持兴趣主导和以培养学生能力为基础的原则,做到有的放矢、因材施教。通过布置作业和参加竞赛活动等途径实现提高学生成绩的目的。

三、如何开展课外辅导

四(结语)

  课后服务不是一项简单而单纯的劳动,而是为了提高学生学习效率、促进学生身心健康发展、帮助家庭减轻经济负担带来的有益影响。课前服务与课外辅导,两者不可偏废,两者相互促进。课后辅导虽然是为学生提供的辅助性活动,但同时也可以提升广大学生的学习能力,让学生学会思考、学会合作与交往等;同时也可以丰富学生校外生活与活动,让有文化修养的学生拥有健康积极的心态去面对人生、面对社会等等事情。课外辅导能充分利用课后时间来帮助学生提高自己,在提高技能的同时还能提高自己的情感素养、审美能力等等。这是一种一举多得的教育方式,它会让一些缺乏社会经验与专业知识的低年级学生迅速成长为有独立生活能力和学习能力的人士。

四(结语)
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