教育部课后服务实施方案，教育部课后工作计划

　　课后服务是义务教育阶段的一项重要的基础性工作，是落实立德树人根本任务的重要举措。然而近年来，在部分地区出现了学校课后服务“泛滥”、课后服务与教学“两张皮”的问题。特别是一些地方，课后服务名不副实、不规范。特别是在农村地区、薄弱学校和无场地无教师上课情况下难以开展。课后服务的有效开展和保障工作的有效开展对于减轻中小学生过重课业负担具有十分重要的意义。目前对课后服务不满意是家长，不满意是学校，也不满意是学生。“三不让”“三不办”成为教育常态，这既是一个教育政策问题，也是一个社会问题。因此，从这个角度看，加强课后服务是非常必要的、也是必须要做的。我们来看一下文件有哪些内容。

一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照立德树人根本任务，坚持以学生为中心，坚持问题导向，遵循教育规律，面向学生成长需求，以优质均衡发展为目标。面向全体学生开展课后服务。不面向个别学生、家庭困难学生和残疾学生等特殊群体，确保不少于50%的学生有需要的家庭都能得到帮助。坚持安全第一、育人为本、注重实效原则，不得把课后服务变成集体教学或者变相集体教学。坚持育人为本、质量第一、效益优先原则要求。保障教师合理报酬和合理补贴，严禁以课后服务为名乱收费；严禁强制或变相强制学生参加各类教育社团、培训活动及其他不正当活动；严禁加重学生课业负担；严禁出现人情化、情感教育等内容传播虚假信息或误导性信息；严禁出现借课后服务名义组织集体补课或上新课；严禁借中小学校及其他任何名义诱导义务教育学生参加校外培训等行为。教育部将会同有关部门建立健全学校课后服务质量监测机制，定期进行抽查测试、随机抽查和公开曝光违法违规典型案例，强化监督检查。切实维护教育行政部门和教师的合法权益和尊严。指导各地建立健全相应经费保障机制并及时调整完善政府投入与学校办学绩效、家长合理分担机制等相结合的运行机制。"严禁以课后服务为名乱收费"等群众反映强烈的突出问题”；“将在课后服务学作为督导检查重点”；“不能提供课后服务及相关收费项目纳入教育收费项目目录”等问题要求不得纳入课后延时服务的范围和内容。各地要高度重视中小学课后管理工作，切实履行职责，加强对经费投入、人员配备、科学管理等方面的指导和监督，确保学生安全离校和正常参加教育教学活动取得实效。建立健全课后安全工作责任制和风险防控机制，落实安全主体责任，确保学生安全有效。切实提高学生体质健康水平，促进学生德智体美劳全面发展。为学生创造一个好的学习环境和成长环境同时积极推动学校建立符合教育规律及特点的课后服务机制及方式机制。引导家长选择合法规范、形式多样、符合孩子年龄特点、有利于

二、基本原则

　　——坚持公益性。不得以任何名义侵害学生的合法权益，不得以任何形式向学生收取费用。不得以任何形式乱收费，不得以任何理由乱收费；不得以任何方式向家长摊派费用；不得以任何形式擅自将课后服务强加给教师。——坚持学校为主。

三、主要任务

　　各地要根据实际，充分挖掘学校资源和潜能，坚持“政府主导、学校主体、社会参与、协同育人”的原则，将课后服务工作纳入有关工作规划。积极创造条件，提供多样化选择；探索政府与中小学校合作组织形式，促进教育资源共享。积极鼓励和支持中小学校在保障安全的前提下，为有需求的学生提供课后服务。各省份要根据实际情况适时修订完善校内课后服务指导意见或具体办法，明确有关要求和标准。加强学校课后服务管理，细化经费筹措办法及收费等方面问题。建立健全长效机制，形成校内课后服务体系。各地要根据本地实际需求统筹规划和实施好校内课后服务工作。对重点群体提供差异化特色措施，促进学生全面发展素质的提高和综合素质的培养。