课后服务就是个垃圾，课外活动是一堆废话

　　大家好，我是《开学第一课》的“李想”。今天讲一讲“课后服务”这个问题。我的同学小罗，现在在一所民办小学教书。小罗的爸爸今年63岁，他经常到小诊所看病，而他的孩子因为有课后服务这个福利，每学期都能得到100元。小罗的爸爸说自己是一个老中医，因为参加了很多老师给的课后服务活动，所以对课外活动比较感兴趣，他每年都会来小诊所给自己买药或者给一些小病人做一些活动。而如今这个老师竟然是一个老中医的儿子，让我们一起来看看他是如何给自己的孩子做课后服务吧！

01,什么叫“课后服务”？

　　我们先来说说什么是“课后服务”。其实，只要我们了解“课后服务”是怎么一回事，那么我们就不难理解：课后服务中的“课”代表的是“作业辅导”。而课后服务“课”的内容中，除了包含课上没有完成的作业之外，还有一部分是课上已经学过的知识延伸的课后作业。这部分作业其实比其它作业更加复杂，因为它需要老师来完成。而课后作业基本上都是“自习课”做完以后到18:00左右完成。

02,课后服务是不是变相为“补习班”提供了场地

　　对于课后服务，我的态度很明确：既然是免费，就不要要求太多了，但是还是有部分老师在私下偷偷补课和有偿补课。这是不是变相为校外补习班提供了场地呢？首先，学生和家长对这项服务还不是很了解。他们可能只知道每天放学之后有课后辅导。还有一部分人对这项服务的评价是：课后服务完全没有必要去办补习班，完全可以有更多机会去参加其他的课外活动。因此，我觉得课后服务没有必要设置所谓的课外活动内容。

03,如何让老师们不要将课后服务变成“补习班”

　　那么，如何让老师们避免将课后服务变成“补习班”呢？答案很简单。让学生们都积极参与，都认真学习，都有自己喜欢的活动。只有这样，才能真正发挥课后服务的作用，提高学校的教育教学质量。那么如何让老师们积极参与课后服务，才能真正起到效果呢？我们先来看看“三点半”老师们在开展课后服务时面临的一些尴尬吧！