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小课后辅导教案,课外辅导员教学计划

时间:2023-01-06 01:10:02 作者:刘老师 字数:5941字

  随着新课程改革的不断深入,学生在课堂上所学的知识与能力的发展已经不能满足学生对新知识的需要,而学生需要的不仅仅是教师传授的知识和技能,还包括一种新的生活方式及社会交往能力和与他人交流的能力等方面。所以要培养学生在新知识学习过程中的良好习惯也就成了一项新的课题。这就要求我们教师在新课改理念指导下进行课堂教学改革。我结合新课改理念,精心设计了一节适合小班学生学习目的与学习方法选择的后辅导授课方案。本课主要是由我个人和学生两个部分组成。

一、个人部分

  在这一阶段中,学生对于课堂纪律的认识也将有一个逐步加深的过程。那么如何才能让学生主动参与到课堂中来呢?为此,我提出了自己的一些方法。我在本课课前把小班学生学习的《四则运算》这一课作为后辅导上课。首先我给他们讲一下单元测验,再从学习方式上分析,学生可能对这门课会比较感兴趣这一点对新课程的学习很有帮助。其次则是将这门课程与以前的一些方法相结合。即在教学中让学生学到这些新技术,了解有关数学教材知识,在以后的生活中也能够运用这些方法去解决实际问题。这也是以后辅导工作的重点。我利用自己丰富的工作经验和不断创新思维,使本节课更加生动形象和吸引人,富有感染力。并且能给学生更多新学习体验和成功体验。课堂上不是讲授知识的唯一方式或者只有一个老师在上课;学生能学到新东西、有一定程度上促进课堂气氛紧张,课堂不够活跃等等问题出现后如何克服?为更好地调动学生学习数学、参与实践的积极性是本次课教学工作中最重要的一部分。由于我自身在本班学生中存在一些不利于他们身心健康发展的不良行为习惯及知识基础薄弱以及其他方面的因素等问题,所以给他们提出了以下几点建议:如何在上课期间更好地完成老师布置给我们任务:1.要根据学校教育资源特点及孩子们实际情况选择合适时机和方式开展辅导活动,让孩子们在掌握知识中收获与发展同步进行;2.在日常生活中注意培养他们良好习惯对以后适应社会和从事学习活动有很大帮助;3.要注意及时发现新问题并总结经验、教训;使学生学会有效地提高能力三是要培养自己良好素质,以适应教育改革的发展形势对教师提出更高更新要求。在课堂上必须要加强对学生学习方法的指导来促进我班学生更好地掌握知识、提高创新意识、学会方法,从而可以减少教学资源。教师要想让每一位学生都能在课堂上学习到

一、个人部分

二、学生部分

  1、教学目标:了解学习目标所包含的主要内容,能初步掌握本课主要内容和要求掌握的学习方法等。2、教学重点:培养学生良好的学习习惯。3、教学重点:培养以下几方面习惯:(1)独立思考,独立解决问题的能力;(2)学会发现事物的过程;(3)体会成功经验:要学会利用自己的聪明才智去解决问题。(4)教师讲解:1、课堂上以提问引导为主2、教学过程:先说出本课所要解决哪些问题;采用什么方式;如果用了什么方法;如何进行;教师在何处;(3)教师要注意哪些问题等;用怎样的语言回答问题时要注意些什么;答案要准确地表达出来。让班上每一个同学都能明确自己在课堂上想什么,回答什么?谁回答?并能说出他们想表达、不想表达什么意见等相关问题……然后是师生讨论……时间比较短(2分钟);2、教学目的:掌握1-3分钟让学生了解自己在学习上存在困难或疑问时采取什么方式来进行解答;(1)怎样才能学得快一些?(2)怎样才算掌握了学到了什么?如何才能让大家能在课堂上愉快地学习?2、主要资料:(1)知道怎样才能找到数学?(2)学会用英语回答老师或同学对此;2、教学过程中我会根据学生情况进行适时指导、补充等,以满足学困生学习需求;3、解决困难:鼓励学生说出自己在学习上所遇到矛盾时采取哪些方法来化解这一问题,并通过一些故事让学生体会到成功就是别人帮助自己可以获得成功、解决了问题是正确并取得好成绩(4)培养学习新课内外基本知识、基本技能:主要有什么?(1)、通过观察老师或同学回答问题、表达思想(2分钟)。主要训练学生分析、判断与解决问题:分析问题和解决问题。(2)、理解什么?怎样理解?(3)怎样才能表达出自己最喜欢那一段话等几个问题;(4)

二、学生部分

三、课堂教学

  课前,教师要提前把内容写在黑板上,通过多媒体把新课标要求的预习方法以及学习习惯讲清楚,并做好课件 PPT等课件。课后,要对学生进行有针对性的辅导。课后要及时总结、归纳、讲评学习过程中存在的问题。并提出今后改进措施。例如:上课时间尽量安排在下课时间后给学生提供时间进行复习巩固。让学生掌握上课时间的掌握程度与效率,做到上课有激情,课堂有活力。使其积极投入到课堂教学中去。同时也让学生认识到课堂就是一个舞台,教师不仅是教给学生知识,更重要的是培养学生良好的学习习惯。同时还可以提高一个班级所有幼儿的学习成绩。通过这样一个过程,既提高了孩子们对于知识的理解能力,更重要是对知识产生一种依恋关系。另外一方面我还注意启发性强,能够激发孩子浓厚学习兴趣更能培养幼儿良好课堂纪律等优良品质,更重要是使他们能够很好地掌握所学知识技能。

三、课堂教学
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