小学课程标准课时安排，初级教育教学大纲

　　2020年初级教师资格考试报名已经开始，关注我，带你轻松上岸！2020年小学一年级新教材将在8月1号正式发布，小学一年级新教材将与旧教材同步。旧版教材不包含义务教育阶段的所有学科，但相应的课时由国家统一规定和要求。课程标准规定了小学各学科课程内容、结构和要求，并规定了相应的教学进度。义务教育按照普通高中和中等职业学校学生培养目标，根据实际确定本学期必修语数外共16学时，其中综合实践活动与信息技术8课时；思想品德7课时；音乐（含打击乐)2课时；美术2课时即可。小学各学科均设一年的课程标准(2013年修订),其中语文开设四科，包括语文、数学、英语；科学与技术学科包括物理、化学（实验）和生物，共6门课，总课时158节；音乐40分钟；美术30分钟。数学与应用技术必修课程还包括为学生提供选择的部分内容。另有两门选修课程，一是综合实践活动及信息技术中。这两项选修课按不同学段确定：第一学年的第一学期为3学分；第二个学年安排四次实践活动和社会实践活动时间，分别为1周和1个月；每个月安排30天。

1.加强对各学科课程内容的指导，合理安排教学时间，使每一位学生都能获得相应的知识和技能。

　　小学语文要重视古诗词、写作和口语交际的学习，在教学中注重培养学生的语文综合能力，激发小学生阅读兴趣。通过阅读指导，引导他们在自主阅读的基础上，培养自学能力和读书习惯；通过对文本的筛选和加工来提高语言文字表达能力；通过阅读、积累和运用等多种形式，提高他们的语文素养。要重视并加强课外阅读活动培养兴趣。积极引导学生多读多写、习作，养成良好的学习习惯。在课堂上应以读为主；课外文字量读物要有一定数量并逐步增加。提倡学生自编教辅资料；采用不同形式进行语文学习，使学生尽可能获得全面系统的语文素养。学生养成独立阅读、独立思考、勇于探索、乐于创新的学习习惯。在课文后面或课外时间，要创设一定的语言环境，给学生自主学习的机会，允许学生在实践中进行探究和质疑，并积极思考。充分利用学校各种条件、创造机会使自己获得成功。要尊重孩子们在生活中实践语文（含诗歌、散文等）的过程和方法与能力、审美情趣和审美价值以及对自己言行的责任等综合素质。

2.注重实践与创新。

　　引导学生积极参与学科活动，树立科学意识，增强创新精神和实践能力，逐步养成科学探究和创新意识。以科学精神、实践能力为核心，重视培养学生获取知识和解决问题能力。促进学生综合素质的全面发展。强化对学生进行良好品德教育和科学精神、创新精神和实践能力的培养。指导学生完成1~2项有意义的作业。鼓励学生积极参与社会实践活动来丰富自己的生活。教师要鼓励学习探究。教师在指导中要尊重学生独立思考、合作交流的人格和个性成长。同时指导学生提出问题，尝试提出问题或质疑寻求答案。帮助学生找到解决问题的方法并形成良好学习习惯。

3.提倡在学校中组织各种类型的社会实践活动和校外教育活动，提高学生的实践能力。

　　社会实践活动与信息技术的主要内容包括“发现生活中的新闻和趣事”、“观察生活”、“与人交流”、“设计一个游戏”等。社会实践活动可与校内实践活动相结合；校外教育活动可结合校内外教育资源开展。“校内活动”安排1周；“校外教育活动”安排10天。每周一个月。学校可根据实际情况合理安排社会实践活动、校外教育活动时间。学校可与校外合作举办各种活动。社会实践活动：参观校园、工厂、街道、城市公园与广场、游乐园等；开展丰富多彩的学校体育活动或社团活动；走进企业、社区、农村等开展文化活动。校外教育活动应有利于提高学生社会责任感和公民道德水平，增强社会责任感，促进全面发展儿童身心和谐发展。教学中还要充分体现课程内容与学科特点结合的原则而制定教学计划，但不得低于课程标准规定的时间。学校应加强对教学质量的检查工作。组织教师认真开展学校课程实施情况调查研究，及时总结经验教训，不断完善教材。

4.合理安排好教学时间，不超量教学实验和作业。

　　科学与技术课程，教学时间40分钟。实验教学时间占总课时三分之一，实验教学时间占总课时2/3以上，其它时间应安排在其他学科教学和课外活动中，不做任何形式的作业。科学与技术课程结束时，要进行检测和反馈。音乐、美术教学时间分别安排为30分钟和40分钟，每个学段不超过1周及2个月(1周可作为教学时，每周不超过4课时）。学生完成作业量不超过教学计划中规定标准总量(60分钟)70%,不得超量教学实验和练习。作业总量不超过本学期教学内容总量的50%。教学进度如下：第一学年（上学期):音乐（含打击乐)2课时；数学与应用技术学年：总课时40节。