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二年级数学上学期教学计划,二年级上学期的数学课程

时间:2023-01-02 19:40:01 作者:刘老师 字数:5147字

  在新学期的教学中,我将以《新课程标准》为指导,进一步深化课程改革,强化课堂教学过程的控制和反馈机制,注重学生对知识掌握的整体效果和发展水平,提高学生综合素质。要以培养学生的创新精神和实践能力为目标,加强学生自主探究能力的培养,努力为学生提供一个良好的学习环境和空间。全面提高学生数学素养素质,促进学生德、智、体全面发展。本学期的教学工作是从学生对新课程学习的需要出发,在本学期进行教学目的与教学计划的实施。为了保证学生对数学学科的兴趣和积极性,培养学生自学能力和良好道德品质,让学生体会学习数学的乐趣以及学习数学知识和应用数学解决问题的方法,使他们能正确运用数学知识和解决实际问题的能力得以发展和提高。培养学生的实践能力和创新精神及动手能力。

一、教学目标

  在教学过程中,要不断地强化学生对数学知识的理解、掌握和运用,培养他们的思维能力、解决实际问题的初步能力以及良好的情感和道德品质。在教学过程中,注意培养学生良好的学习习惯,引导学生逐步形成解决问题的能力,发展学生的探究能力,同时注重培养其综合能力以及实践创新能力。发展学生创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素质。注重学生数学素养的提高。

一、教学目标

二、设计理念如下:

  1、目标:通过本学期的学习,使学生懂得通过直观操作来理解解决实际问题的方法,学会用实际情况解决实际问题、用数学的思想方法来解决问题。2、活动目标:激发学生自主探究数学学习的兴趣,培养学生独立思考、积极主动、勇于探究问题的良好习惯,提高数学素养。3、评价:促进学生数学学习的自主、合作和探究式学习能力发展3、学法:通过已有知识与经验指导解决生活中出现的实际问题。引导学生运用所学知识和技能来解决生活中所遇到及发现问题,使学生形成良好的数学思维习惯。4、教学内容:本学期教材以《认识圆》为基础,在巩固学习方法、加深印象、提高运用数学解决实际问题能力为目的;结合生活情景使同学们从实际出发,掌握从生活中抽象出数学题、用具体方法解决实际问题的方法。

二、设计理念如下:

三、本学期的学科重点是:

  二年级的数学内容是学习《课程标准》所确定的数学基础知识;二年级的数学内容;学习数学过程中的数学思想方法;数学在日常生活中的应用;提高学生思维质量的一些方法和策略;培养数学学习的兴趣。

三、本学期的学科重点是:

四、教学措施

  在新的教学模式下,教师要在备课、上课、作业批改、辅导等各个环节中,把激发学生参与学习的积极性和创造性作为教学内容的重点。从“要我学”转变为“我想学”。让课堂充满学习的活力。在教学中重视对低年级学生学习数学知识的过程中培养他们主动探索、主动学习与应用知识和解决问题并运用数学解决问题,同时引导他们运用所学到知识去观察、实验、交流、动手操作、推理、想象等去观察、思考和探索,使他们能够理解并掌握数学知识和技能。在学生主动、积极、创造性地探索学习中得到提高。激发他们学习数学的兴趣和求知欲。让其真正感受到数学知识有其独特应用价值,并能逐步形成正确的思想方法。为学前儿童发展奠定基础而进行教学过程是很重要而有效的措施,能极大地调动了学生进行学习的积极性和主动性。

四、教学措施

五、其他工作安排。

  本学期将继续贯彻“以学生发展为本”的思想,全面贯彻“培养学生核心素养”目标精神,以《数学课程标准》为指导,在全面贯彻新课程标准下,我们将进一步深化课堂教学改革,强化新课程实施的控制和反馈机制,将创新精神和实践能力落实到每一位教师在本学期中。使他们更好地了解并运用基本知识(新知识、新思想)以及解决实际问题的方法;培养他们的创新精神和实践能力;并且学会不断提高自我;努力为祖国建设服务。为成为德智体美劳全面发展“三位一体”人而努力。以促进每一个学生全面发展为目标,立足于课堂教学这个“主渠道”和以实践为依托,在此指导下,结合实际,创造性地开展教学工作。

五、其他工作安排。

六、评价方法上,重视学生的过程性评价与结果性评价,注重对数学学习情况的分析,不断改进教学,以求达到更好的教育效果。

  经过多次实验,我认为在学生数位学习中,要特别重视对不同能力水平学生的评价。评价的主体是学生,特别要突出课堂教学对知识掌握的过程性与结果性评价。要注重过程控制与反馈,这样才能保证教学的质量。总之,作为一名数学教师是一个不平凡的职业。

六、评价方法上,重视学生的过程性评价与结果性评价,注重对数学学习情况的分析,不断改进教学,以求达到更好的教育效果。
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