七年级上册语文目录人教版，七年级第一卷的汉语教学大纲

　　教学目标：本学期教学的主要任务是培养学生语文素养，提高学生的语言运用能力。主要包括以下几个方面：识字、默写；句子、课文训练，包括课文的翻译；文学常识，诗词鉴赏和文学选读学习；文言文基本功训练。教师在语文教学中应注意：培养学生阅读能力和语言文字应用能力，提高学习语言效果。

一、识字教学

　　1、识字方法：教学过程中要注意以下几个问题：①要采用多种形式识字；②在学习中要有规律地识字；③要注意学生识字的整体性和统一性以及掌握规律与特点的统一；④在识字中要注意生字与常用字和生活实际字的关系；⑤要注意把有规律的识字与随意的练习相结合。2、写字要求学生会认300个左右生字；要有选择地认识一些常用字之间的搭配方法；要有正确地认写汉字的习惯；要注意学生识字过程中笔画顺序、笔顺顺序、字形结构和词语理解规律等知识的掌握情况；识字结束后要进行书写训练。3、教材分析：本册教材要求会写200个左右生字。

二、语言训练

　　1.学写一篇符合现代汉语的课文。2.训练学生写一篇课文，分析课文脉络，明确课文大意。3.分析课文表达的思想感情。4.根据要求写一篇读书笔记中的人物角色与语言描写生动的描写手法。5.用多种方法找出重点词语。6.检查背诵课文效果。

三、句子训练

　　1、复句训练：用“”表示宾语，“他”表示动作谓语的位置（在主语前面）。2、定人称的句子训练：通过训练使学生掌握“”的意义（在状语的后面）和“”的语序（在文中的中心词后面).达到“运用”句式的目的。3、仿写句子训练：要求学生从语句中选择一个词语默写一下，写出这个词语具体指什么.体会其表达意思是怎样的。4、课文翻译训练：要求学生在阅读课文时联系上下文理解词义。

四、课文翻译

　　要求：通过复习，能正确地将句子翻译成汉语。完成一个句子的复习和预习。在学生完成一篇课文翻译后，要指导学生分析翻译的要点，总结分析文章语言的特点和表达的方法等。对于已经掌握的词汇和句式、常用的句式要进行灵活多变而生动活泼的讲解和训练；对于学生能独立完成的课文，教师应在课后指导学生分析课文，引导学生讨论翻译后体会表达效果如何等等。

五、文学常识学习

　　本学期共学习15篇文学常识。要注意从内容上把握作品的主要特点和主要情节特征。要通过文学常识学习，使学生在掌握了一定的文学知识的基础上对作品有一定的认识和理解，对作品中主人公的性格特征和思想感情有一定的认识和理解。

六、文言文基本功训练

　　本册教材重点训练学生对文言文的掌握和运用能力。要求学生能够熟读文言文原文（略读）。理解文中的意思。熟读文言文原文（略读）后重点进行概括默写和标点标注，理解文章意思，重点理解词句意蕴，熟读文言文文章可以理解文中所反映出的时代背景以及作者表达在文中所表达出的情感等。指导学生运用同义词辨析文意，把握词义。指导学生运用标点符号进行标点标注，加深对标点符号的理解。

七、课堂总结

　　教学目的：培养学生良好的语文素养。在教学中注意激发学生学习语文的兴趣；发展学生运用语言文字的能力。教学要求：课堂结束时要注意对学生的作业和完成情况进行检查并做出评语（要注意学生的评语要有针对性和可操作性）。教师要有相应的评语（要有针对性和可操作性),并做好学生课后辅导工作。课后作业要适当检查和指导学生写好自己的随笔或作业。