窦桂梅一年级教学实录（语文特级教师窦桂梅）

　　大家好！我是一名一年级语文教师窦桂梅。今天我讲的是一年级第一课《春天在哪里》。我是来自六年级学生王卓妍的小同学们：《春》，这是一首歌，一首朗朗上口的歌曲。这首歌，我从小就会唱，唱了一辈子。当我第一次唱这首歌时，我就知道我将要上新课了，我要讲故事。

1.《春天在哪里》有五个字——“春”、“春”、“人”、“春”、“春”、“我”。

　　下面请同学们自由朗读，注意听，听清楚了吗？听清楚了吗？谁的声音更好听？请说说你听见过哪些声音？为什么要叫你的爸爸妈妈来帮你找到春天？说说你自己是怎么发现春天的？

2.有哪些朗朗上口的歌曲？

　　请同学们听着自己最喜欢的歌曲，把你最喜欢的歌曲唱出来，唱完后再进行有感情地朗读和讨论。有哪些歌曲朗朗上口，唱得很好？我们来听听大家都有哪些好的歌曲吧：（教师点评）朗朗：在《春》这首歌中，小同学们都唱得很好，我觉得小同学们是真的会唱。而且你想知道小同学们唱得都很好吗？

3.请同学们自己找一找，来感受春天在哪里。

　　我发现，有两个孩子找到了他的爸爸妈妈，他们有没有想过春天就在他们身边呢？请孩子们用自己喜欢的方式表达出来吗？我们发现了他们的爸爸妈妈还在为他们而忙碌呢？同学们一起来找一个自己喜欢的方式写出来吧！请孩子们注意不要再把你眼中看到的、想到的写出来，我们要在心中勾勒出春的样子。

4.请同学们自己表演一个故事。

　　这个故事讲述的是：一个小男孩在一次外出活动中，不幸被车撞伤。小男孩没有气馁，而是四处寻找春天，最终找到了春天。小男孩在找春天的过程中遇到了一个善良的女孩，告诉小男孩春天在哪里。现在大家可以进行表演了。请你们表演得怎么样？听好了同学们回答问题。|

5.课堂练习与小结。

　　下面这道题我来给大家做。你们说：第一句话大家有没有觉得很熟悉？是什么意思？好，说完大家都能知道什么意思？你对这句话有什么想说且说出来。教师布置3道题。让学生说说自己觉得最有印象一句话是什么。

6.学生朗读课文。

　　师：“春天在哪里？”生：“春暖花开，百花盛开。”生：“我们一起来听个故事。”

7.出示课文。

　　我们知道春天是什么样子的，那么，春天到底在哪里呢？让我们一起来学习课文吧。生1:老师引导同学们知道春天是一个什么样的季节生2:春天是一个美丽而又善良的季节。