《金色的草地》第二课时教案（三年级语文《金色的草地》课文详解）

　　今天给大家分享一篇课文，是美国作家伊恩·桑德斯的作品《金色的草地》。该课文主要讲述了英国一个村庄里发生了什么有趣的事情——草地上长满了高大的松树、郁郁葱葱的松柏、还有那些可爱的小松鼠。他们的身影在草丛中跳跃、奔跑，给我们留下了深刻的印象。同时也给我们展现了大自然多姿多彩、千姿百态的景色。我们可以把生活中美好的事情写进课文中，体会大自然美。在这篇课文中就学习到了作者对大自然的热爱和赞美之情。在教学中需要充分体现出课堂主次安排紧密配合、环环相扣的教学方法和课堂教学策略。

一、情境导入

　　课堂导入是课堂教学的关键环节。新授，导入课主要是让学生初步了解文章有关的知识。所以在导入环节一定要以“我”为中心。让学生主动参与到教学中来，将学习目标与情感、方法、情感等相结合起来。

二、深入理解课文

　　(1)出示第一自然段：老师让同学们再读一遍这段话你有什么感受？(2)请同学们谈谈感受，你觉得自己喜欢这段话吗？(3)这段话写了什么？(4)如果我还没完全喜欢上这段话我会怎么想？(5)我们如果喜欢上这段话，又会有怎样的感受？

第三板块教学重难点

　　重点：学生能抓住关键句理解课文内容，并能运用自己积累的语言文字写出自己想要表达的情感。重点难点：学生在写金色的草地时遇到了什么困难，并可以通过自己的观察写出这件事有哪些特点吗？请同学们讨论一下他们对于这件事又有怎样处理的方式呢？学习要求：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文内容；能够正确文作者所描绘的景色；体会作者表达对大自然美的赞美之情。教学方法：学生朗读课文中出现的人物描写。注意学生在朗读中一定要注意语调、语气、停顿所带来的不同效果对于学生来说都特别重要。

第四板块拓展延伸

　　这个板块，我主要是以故事的形式来给大家呈现，如果大家在学习时有什么疑问，可以在下面的文章中跟大家讨论。在课前，我们也可以在课中让学生提出问题，进行思考。比如：大家有没有想过这样一个问题：假如有一片草地，那么它是什么颜色？它的颜色是什么？这些问题让人感觉非常有意思，也非常有意义。所以通过这个问题能够让大家进一步的体会到文章中对于大自然美的描写和赞美之情。那么下面我们一起来看看有什么吧。