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小学数学详细教案范文,小学数学教学大纲

时间:2023-02-14 15:44:06 作者:周老师 字数:3589字

  《小学数学教学大纲》是根据国家课程标准,以《纲要》为依据,结合新课程标准的要求以及教师自身的教学经验,对小学数学教学的基本理念和目标、教学重难点、教学组织形式、教学评价体系等进行了科学而又具体的阐述,为小学生数学教学的指导思想和方法、具体目标提供了指导。结合现代教学理念和学校的实际情况,教学中的重难点是什么?教学过程中又要遵循哪些原则?教学的重点是什么?怎样才能更好的调动学生自主性、创造性地学习?怎样提高学生的学习效率?针对这些问题设计教学方案能够很好地解决这些问题。在教师精心设计、细致地做好每一堂课的过程中,能够使学生在活动中受到感染、熏陶,使学生获得知识并达到人与人之间相互沟通和理解的目的。课堂教学是初中数学教学过程中最重要的环节之一,教学重点在于突出培养学生的自主学习能力,激发学习热情等方面。

一、课前准备

  充分认识新课程理念对课堂教学的要求,以新课标和《纲要》为指导思想,树立新的培养目标,把握初中数学教学基本理念和培养目标中涉及的教育与技术内容。把握好数学课程与生活实际、课堂内容与生活问题以及本课教学中出现的问题之间的联系。教师在进行学习前一定要对所讲内容做好充分准备,对学生有所了解,能够为课堂教学的开展提供便利条件。例如:本节课要求学生掌握基本的数学思想方法和科学计算方法,并进行合作学习。教师应把本课内容与学生生活联系起来设计教学活动。

一、课前准备

二、教学重点难点

  1、知识与技能:掌握基本的加减法运算规则,会用乘法运算和除法运算解决实际问题;熟练运用基本的统计方法。2、过程与方法:认识空间推理过程,建立推理规则;能够用简单的数学语言表述丰富的空间概念;能够用简单的方法解决有关实际问题;认识统计知识,初步建立数学模型;初步体会数学在日常生活中的作用。3、情感态度:理解数和数是人类创造和发明世界最重要的发明之一。

二、教学重点难点

三、教学过程

  这一环节是小学数学教学中的一个重要环节,也是最为重要的环节之一,如何让学生在快乐中学习、在学习中快乐是小学数学教学非常重要的一部分。从授课学生的心理出发,以学生为主体,突出教师主导地位,充分调动学生的积极性。在授课前应向学生充分渗透“探究——合作”这样一种学习理念,使学生从被动了解知识中学会学习、从合作交流中学会合作。如在课前1小时老师就应该组织学生进行“小组合作学习”;让学生先小组内相互交流“如何利用好小组内合作学习”等这些好办法来充分发挥他们自身的主动性。让学生在“自主探索——合作交流”等活动中培养解决问题和创新能力,以及解决问题正确合理的方法等学习策略;教师可以在课前通过提问引导学生进行小组内互相探讨、交流学习经验;教师提出疑难问题,学生共同商讨解决方案;可以先小组讨论总结出解决方案再与其他同学一起讨论,通过相互交流获得理解和自信。这样不仅增强了学生参与学习活动和集体学习的积极性,也培养了学生独立思考、合作拼搏、善于交流互助等能力和良好学风。

三、教学过程
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