教学设计的四个环节，四个环节的教学设计

　　课堂教学是教师实现教育教学目标的重要手段。在课堂教学中，教师只有遵循学生发展规律，才能获得更多的优质资源，让学生能够从学习中得到真正的发展。在新课标中强调以人为本，强调教师是核心角色，而不能只是一个技术工作者。因而高效地完成教学任务是教师必须遵循的准则与标准。下面让我们一起来学习《课堂活动设计》吧!-

一、教学目的

　　课堂教学活动设计，是设计和实施教学活动的一种手段，具体包括以下四个环节：首先要明确设计的目的，设计的内容；其次要合理，设计必须以学生为主体；再次要在设计时突出师生互动、生生互动；最后是总结。四个环节分别体现了教学过程五个环节。在此，结合实际，我结合新课标这一部分为大家做一个简要说明。（教师指导).

二、教学内容

　　1、学习目标：认识小蜜蜂的生活环境，了解其习性，并学会学习用语言表达。2、教学重难点：认识小蜜蜂，了解蜜蜂间的相处关系。3、教学重点：观察小蜜蜂的生活规律，学会在日常生活中使用它们。4、学习方法：讨论、交流，解决疑难问题。5、情感态度与价值观：了解蜜蜂与人之间密不可分、相互依存，和谐相处、互相学习等价值观念体系。6、教学难点：知道什么方法正确运用小蜜蜂进行采蜜？能将采集到的信息及时地带回家吗？7、教学方法：运用语言交流学习方法。交流学习成果及表达感悟，了解蜜蜂和人类密切团结在一起，为人类服务的关系。8、教学重点：掌握采集到的小蜜蜂们共同学习生活常识。

三、教学目标（学生有哪些认识目标，目标是什么，教学重难点在哪里，要达到什么样的目标？

　　1、知识与技能目标：通过观察、思考、实践、合作交流等活动，在观察、记录、思考中加深对课文内容的理解，课文中重点词句，掌握重点词汇和短语的含义。2、过程与方法目标：通过学习问题，培养学习能力和创造精神。引导学生能够独立思考、合作交流，从而达到知识、能力和情感品德方面的发展目标。3、过程与方法目标：通过学习能够体会文中表达的情感，体会到要尊重他人，学会保护自己。学会在学习中获得成长，发展自我，并逐步养成良好习惯。4、情感态度价值观目标：学会合作交流，学会学习新知识与技能，理解课文中所表达的思想观念和情感内涵，学会尊重他人、奉献社会。从而培养健康、积极乐观的心态。）教学重难点：通过观察、收集资料，发现规律并运用到自己解决问题中。结合小组合作解决实际问题，交流合作分享快乐。

四、教学设计

　　在教学设计过程中，要遵循教法严谨，学法得当，策略适当，情理结合的原则。同时，教师还必须充分认识到课堂活动的设计是学生学习活动的起点，只有充分了解课堂活动，才能更好地组织教学，也才能高效地完成教学任务。为此，教师要将课堂教学活动设计作为一个整体来进行实施，要遵循一定原则：学生主体是课堂教学活动中实施课堂教学活动所需要的各个要素。教学活动设计应遵循四个环节：一是课堂教学内容环节。二是教学目标环节；三是教学过程环节；四是教学评价环节。在教学过程中，教师首先要把好理论关，掌握理论基础知识和教学方法；根据教学内容设计教学方案。教师根据课堂教学目标和教学内容进行全面而有针对性地组织教学活动；根据教学目的采取有效措施；对教学过程进行监督和评价教学目标是否实现了；是否达到了教学效果以及教师是否能够创造性地开展教学活动等方面进行分析设计；研究设计结果对于教师进行教学设计提出明确要求后由教务处统一组织实施。

五、教学过程二、教学过程四个环节，由哪四个环节组成?,

　　1、设计环节1:本课的教学目标为：理解、掌握新授的信息技能、学习和发展英语、提高学生阅读能力。本课的教学过程设计主要包括四个环节：1、准备—讲解—交流—演示—展示—提问—分析—归纳—小结—总结。2、设计环节2:学生通过小组内交流和老师展示相结合的形式来体现本节课所学英语知识。3,设计环节3:展示—交流—评价—总结——小结教学设计结束，学生相互交流教学心得。教师在反思教学中运用到具体教学中可以是：教学设计→教学总结等等。1、总结——通过这四个环节，可以帮助教师梳理和总结出本节课教学活动设计以及教学活动过程中各个环节的流程，从而保证课堂活动设计能够高效地进行下去。

主要包括以下四个环节：

　　1、导入新课。2、创设情境，激发兴趣。3、任务：初步学习。4、新课教授：拓展教学目标内容。5、结束：教学活动结束。