教学设计要考虑哪些因素，在教学设计中应注意什么

　　在教师资格证考试中，教学设计作为一个相对比较难的题目，很多考生往往在这里就出现了不理解不清楚该如何备考，不知道该怎么做等的问题。接下来我们就来一起学习一下。首先要明确什么是教学设计？即教案（或课例）、教案（或教学大纲、配套教案）和教师专业发展规划（包括岗位要求和能力要求等）。这几个主要的要素会在教师法考试中出现，并给出了相应的判断。需要在具体分析。接下来我给大家详细讲解下教学设计的特点以及注意的事项。首先，需要知道哪些因素是至关重要的？

1.教学内容。

　　要注意的是，教学内容就是为课堂教学服务的理论基础。作为一名老师，教学内容是学生所学习的知识（或技能）、技能等的总和，不能脱离现实生活的基础上任意创造和改变。学生必须在教师讲授、示范、引导、讨论和交流等多种形式来学习知识和技能。这也是教师备课时经常需要思考和规划的因素。

2.具体教材形式和学生实际水平。

　　这里主要指的是教材内容和学生实际水平。例如教材中出现了知识难点。那么教学设计要从这些方面进行分析思考为什么学习知识点。再根据这些知识点展开教学活动设置问题或解决问题。

3.备课时间、教师个人素质与能力要求。

　　这是一个老师对自己这学期教学的安排和规划。每个老师都有不同的备课时间，老师个人素质和能力要求也不一样。因此，在备考时可以根据自己的时间情况来选择合适个人所能达到的要求。其次，要把握哪些关键点与细节呢？

4.学生认知水平，即学生对知识的掌握情况、是否有创新精神等。

　　所以，教师对学生的认知水平是非常重要的，一般考试中会出现这几个题目。其次，需要明确教学设计要注意的一些事项？对于如何进行教学设计，需要明白哪些知识点？以及对于自己应该注意什么问题以及做好充分的准备。例如：教学目标和内容、教学重难点、重点知识和方法等。