对优秀班主任的评价50字（桃李挂满枝——记德安县“优秀班主任”王佳玉老师）

　　2014年6月，经德安县教育局推荐，我有幸被选为“优秀班主任”。班主任工作是一项艰辛而又细致的工作，班主任工作是学校的一个亮点，同时也是一个难点。因为班主任要有很强的管理能力，才能让学生信服；也因为学生对一名教师的认可和尊敬，才能激发他们更好地去管理自己的学生。因此，做好德育工作显得尤为重要，而班主任工作又是整个教育工作中最重要、最困难、也最能体现师德师风的重点内容。

一、明确目标，努力工作

　　为了实现自己的工作目标，我不断地努力，积极参加学校组织的各项活动，努力提高自己的业务水平。为了把班级打造成一个有爱、有进取精神的班集体，我积极参加学校组织的各种活动，参加了学校的“爱我班活动”等，在活动中我看到了学生间互相尊重、互相帮助的美德，也看到了他们积极上进、敢于挑战的精神、团结向上、积极进取、奋发向上、追求上进的品格变化，也看到了他们在班里和同学之间相互尊重、互相帮助中所形成的“团结友爱”的集体氛围。我经常在班里召开会议安排相关工作和学习内容，及时进行沟通、协调、改进等工作，使我班在班里组织工作和纪律上都取得了较好效果。班主任必须做学生成长道路上的指导者和引路人，用爱心呵护每一颗幼苗茁壮成长；引导学生树立正确的人生观、价值观；使其懂得只有正确认识自己、正确评价自己才是真正值得别人尊重最有价值的人。我注重多与家长沟通，注重学生思想教育和人格培养。

二、善于反思，不断改进

　　俗话说：“人无完人，金无足赤。”人总是在不断地改进，不断地成长。我不断地总结经验做法，分析学生个性特点，找出学生最容易犯的错误，并努力克服这些错误，及时引导他们树立正确的人生观、价值观。在我班上有个学生叫邹志文，他因为经常逃学，经常旷课，并且还总是跑在班干部前面，因此让他受到了老师们的批评声也越来越多。他也因此多次被老师们评为“文明学生”、“文明小公民”、“优秀班干部”、“三好学生”等荣誉称号，多次获得了县“三好学生”、“文明少年”等荣誉称号。正是由于我们班学生整体素质高、思想好、团结同学及有爱有严格要求自己能力强，所以在这几年中我们班集体年年被评为“优秀班集体”、“文明班集体”等荣誉称号和奖项。

三、重视细节，做好学生

　　班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是整个班级工作的组织者和引导者。是学生的思想教育和学习的引导者；是学生健康成长的指导者；是学生文明礼仪教育和行为规范养成的引导者。作为班主任，我要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神去感染每一个学生！为了让自己更好地关爱每一个学生，我要求自己做到：用宽容去包容每一个学生；用爱心去抚慰每一个学生；用宽容去鼓励每一个学生；用爱心去呵护每一个学生；用耐心引导每一位学生；用爱心去呵护每一位学生；用耐心去帮助每一位学生；用爱心去包容每一个学生！我认为：“教育就是一种细节”也只有这样才能给我们更多的爱！希望我们每一个班主任老师在这细微处都能有所收获！

四、注重管理，提高效率

　　学校对教师的要求是“爱校如家”，而我对这一点尤为注重。我把这个要求用到我班班风的建设中。为此，我利用班会课、板报、黑板报等宣传途径加强学生对“爱校如家”的理解，并以这一主题为契机，进一步加强班级管理工作，特别是班干部管理和卫生纪律管理工作、班会管理等方面。同时，我充分发挥班委会的作用，让他们为班级负责、为班级服务。班主任以这样一个良好的班风带动了整个班集体。同时也让我们班学生由原来不爱学习到现在爱学习，在各方面都得到了很大进步。

五、注重素质，加强培训

　　作为一名班主任，除了做好学生的日常管理工作外，还要不断学习，用知识武装自己的头脑。只有不断学习，才能适应新时期学校发展形势对我们班主任提出的新要求。在班主任工作中，我努力向优秀班主任学习，认真参加学校组织的各类培训活动，积极参加“德安县中小学班主任骨干教师培训”、“德安县中小学班主任骨干教师工作坊”等各种培训学习活动；平时我也认真阅读各种教育理论书籍等，不断提高自身素质。