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班主任对学生的综合评价(诗歌、插画、合影……班主任花式夸娃有创意)

时间:2023-02-06 15:39:07 作者:周老师 字数:1967字

  作为一个班主任,平时要和学生打交道,要了解学生的各种情况和性格特点。尤其是每天带着孩子一起上课。面对不同孩子的优点和缺点,老师不仅需要了解学生的知识水平等,更需要关注他们平时的行为习惯。今天为大家介绍几种新颖实用又有创意的评价方式。

1、诗歌评语

  在每节课上,老师都会让全班同学一起朗诵一首诗歌对学生进行点评。从诗词的字里行间中可以看到孩子们对生活的热爱,对老师的认可和对父母的感恩。这是一种比较直观而有效的方式。

1、诗歌评语

2、学生照片

  照片的形式比较常见,班主任可以找一些全班学生的照片,并且打印出来,在讲台上展示给学生们看。我班有一个同学特别喜欢拍照片,她总会把一些漂亮的小宝贝给大家合影留念,有时还会把全班同学拍的照片都拿出来给大家看!我当时是这样评价她的:“照片虽然很漂亮很可爱但是也不要盲目的去模仿啊!”她可能就会记在心里了!但也不能太夸张啊!

2、学生照片

3、优秀行为奖

  老师可能发现你的行为有了进步!我是最棒的!我们班现在学习很棒!感谢你在学习上为我们做了一些贡献。在我们班你表现很棒。我希望能把你的这种行为记在我心里!

3、优秀行为奖

4、生活小妙招:多给孩子一点肯定

  每次孩子做完作业,家长的第一句话就是:你今天很努力的!这种夸孩子的方式可以让孩子觉得自己很棒,就会有动力去做下去。孩子会更加地自信!

4、生活小妙招:多给孩子一点肯定

5、手抄报评比

  手抄报评比是班主任在班级中最常用的评价方式之一。通过手绘图让学生认识到自己优秀的一面。同时借助一些形式来让学生展示自身的能力。比如写一篇作文或一张海报来展示自己的优点与不足。再比如给同学写一封信表达对老师的感激与感谢。

5、手抄报评比
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