听课评价表评语简短（学生时代老师的评语）

　　听课评价表是老师在课堂教学中不可缺少的评价工具。一个合格的老师应该能通过听课，发现自己的不足之处。而教师听课是对课堂教学最直接的监督。而要想了解一节课是否达到预期效果往往是老师自身对课堂教学的真实反映。我们需要对课堂进行监督检查，发现问题并且及时纠正缺陷之处，进而提高自己的教学水平。所以下面就来看看老师对学生上课听课评价表以及个人对学生听课评价表1、课堂上能认真听教师讲课，并能积极地发言和回答教师提出我们的问题。这学期在上课过程中对课堂进行有效管理及监督。学生反应非常好：回答情况很好，回答问题态度积极、踊跃！

1、在这学期中，课堂气氛活跃，学生踊跃发言，进取参与课堂活动，课堂效果良好。

　　在课堂上，能做到不走神，专心听讲，进取发言。并对教师提出的问题进行认真地思考，踊跃地参与课堂。认真地记录好每一个教学环节。每次上课前都会仔细地听一下教师介绍本节课的教学内容以及备课的情况等。课堂气氛活跃有序，学生都能够很好地参与到学习中去了，上课时注意力集中，做好笔记，认真听讲。但有时还不够主动，有时候因为一些小毛病不能让学生专心听讲，学生回答问题比较含糊不清；因为语言表达本事不强引起课堂不太活跃；也因为上课有一点松懈没有及时改正；对于教师传授的知识没有很好地掌握；课后还有很大的知识没有消化等。从课堂上来说，还存在一些不足：个别学生还没有做好准备向教师提出问题；有的学生回答不正确都不清楚；有的学生提问老师没有答完；有的学生做作业时就不会写了；还有个别学生没能回答所提问题；老师要求没有全部回答好等等都需要再认真练习。还要改进。如课堂纪律不好等现象也都有。我知道这些问题严重影响到我课堂成绩的提高。在以后的教学中要努力改善这些问题。~~同时我也看到了有一些问题我都记在心里并及时的改正了!,我也会一直努力，让大家看到我更大地进步。~__.__年__月__日星期三下午五(3):本课是数学教学单元中第一节课，由陈永玲老师授课。*.......[①]通过教学，学生进取地学习了教材内容，理解了本节课内容，并且学会了很多书本上没有掌握到的知识。..*并根据学过的知识进行相应的复习，提高了学习兴趣；加强了动手操作本事和组织本事，提高了学生听课效率和教师讲课水平；认真批改作业……学生表现得很不错，并且还有了一定的思考，掌握了一些知识和技能和思想方法，理解和掌握了课堂知识。_.##*.__这节课给了我很大地启发和鼓舞，也使我感到

2、老师课上认真负责，在每一节课后都及时对学生的作业批改，有针对性地辅导学生，在知识上能够达到一种巩固知识，提高学生能力的目的。

　　教师上课声音洪亮，语言生动。能调动学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，能有效地促进学生的自主学习能力的提高。教学设计富有新意，教学效果良好、效果显著。在备课中精心备课，上课语言生动有趣，课堂气氛活跃；学生学习认真参与课堂。教学中注重思维能力的培养及训练，在知识迁移能力上较强。学生能积极思考问题并能较好地掌握知识；课堂气氛活跃，老师教学过程中与学生相处融洽；学生学习效果较好；每一堂课都能用自身的感受写出自己的所思所想，对于自己讲课的优点我都有意识地去发现去学习，去了解；对于自己上课所讲的内容做到有备而来。教学能力较强：注意收集与本学科有关的信息，多听多角度与学生交流；能对学生及时进行辅导与讲解；课堂上大胆提问同学和回答问题。并及时反思；认真完成教师布置的各项任务；努力提高自己的教学水平。课上的效果也很好；教学设计思路清晰；教学目标明确，各层次学生都能学得比较好.每一次听课都能在课后及时批改作业中发现并及时解决学生在课堂上在思想上存在而无法解决的问题并及时进行指导或纠正；课后能及时对学生进行辅导与检查，并及时解决学生对问题所在，从而不断地提高自身素质及学习能力和水平；提高学习成绩并能得到较好的效果；能进行及时有效地辅导与帮助有困难的同学减轻学习压力和心理负担。在上课过程中严格要求学生并注意学生的思想动态，及时做好与学生交流，消除学生对教学的抵触情绪。课后及时对学生进行辅导和作业批改及时。在批改作业时能做到认真负责，及时与学生沟通，发现学生出现问题时及时与学校联系并反馈给学生。能对学生进行良好、合格、基本合格和不合格评价分析等方面进行评价，对存在问题进行分析、总结，提出改进方案和措施；对班级成绩作分析性评价；教学效果评价；学生评价如下：在授课过程中充分体现了学生在课堂内学习、互动

3、课堂上引导学生主动学习，积极思考，并大胆发言。

　　4、学生态度端正，积极参与学习活动，不轻言放弃。有较强的自觉性。注意与学生的交流与沟通。上课不能专心听讲。认真思考，积极发言；乐于接受新知识。课堂上积极发言，踊跃发言。但有的同学发言时表现得不够积极主动，语言不够流畅；表现出来的问题不够明显；知识拓展不够全面；不能很好掌握教学技能；学生参与程度不够等等，老师要及时指出这些问题并加以改正，不断地提高自己的业务水平及综合素质。

4、教师课下布置作业，并对作业及时批改。

　　能认真对待作业，不敷衍塞责，并能按时完成作业，批改及时，准确认真，做到保质保量完成任务！作业中有不懂就问的习惯。能及时准确的回答教师的问题、批改作业，同时也能发现自身存在的不足的地方。课上能灵活处理课堂教学的各种问题。教学中注意各环节的衔接与过渡。课堂教学形式多样、生动活泼、课堂教学效果好。有良好的教学风格，能认真备课备书，能认真上课，课上语言简洁明了，教态自然。具有良好的精神面貌，教态自然；课前准备充分，课堂上能充分调动学生的积极性和主动性，调动学生学习的积极性，让学生积极参与其中与学生之间能建立良好的师生关系；课堂语言准确、规范、流畅；教学过程中突出重点以及解决问题的能力等等。教师认真钻研教材分析备课。能充分考虑学生不同的学习需求制定不同的学习方法。